南岗长虹小学音乐张鑫新任微课教案《丰收的喜悦》.docVIP

南岗区第二十八届教学百花奖音美学科汇报专场教学设计 音乐欣赏课《丰收的喜悦》教学设计 哈尔滨市长虹小学 张鑫 一、学情分析 本课的授课对象是小学三年级的学生，她们的生活范围和认知领域较前一段更进一步拓展，体验感受与探索创造的活动能力增强，因此在教学中，要引导学生对音乐的整体感受，丰富加强曲目的题材形式，增强合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。 二、学段目标： 1、保持对音乐的兴趣 2、培养音乐感受与欣赏能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯 3、能自信有表情地演唱，乐于参与演奏及其他音乐表现的创造活动。 4、培养艺术的想象力和创造力 5、培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养创造能力。 三、教材分析： 《丰收的喜悦》是根据新疆民歌素材发展创作的，它以富于民族特色的音调表达了新疆少数民族农民在丰收时节的喜悦心情和对明天的美好希望。乐曲先由双簧管领奏较自由的引子，随即进入第一乐段：它的进行明快、利落，音阶式的下行级进具有较强的推动力，表现了抑止不住的喜悦欢快的心情。第二乐段旋律显得非常开阔舒展，象征着农民弟兄的宽广豪迈的心怀。第三乐段由短笛和长号演奏同一旋律，坚定有力，好像述说人们愿将这丰收的喜悦持续下去，来年获得更大的丰收，更多的喜悦。 四、教学重难点的设定 重点：在反复聆听感受并体验乐曲欢快热烈的情绪。 难点：通过模唱主题音乐，感受乐曲