小学语文六上《我的百草园》.pptVIP

合 作 讨 论 : 如果你认为作者描绘的百草园是美的吗?请你试着来解说一下它美在哪里? 第一.美在用恰当的词语、修辞来表达儿童的情感 碧绿、长吟、肥胖、低唱等等 第二.美在有声有色,有滋有味视觉、听觉、味觉上描绘 第三.美在条理清楚,层次分明 1、两个“不必说”写整体，再写局部的“泥墙根一带” 2、 第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写动物。 3、整体是从植物到动物，局部是从动物到植物 小结本段学习收获：学以致用 1、句式巧妙突出重点； 2、观察要有顺序； 3、观察要仔细，要多角度； 4、准确使用词语； 5、抓住景物的特点； 6、有自己的感情…… 三 味 书 屋 这是鲁迅上学的私塾 主题思想 通过对百草园美好生活的回忆,表现儿童热爱自然,追求新鲜知识,天真幼稚,欢乐的心理。 课 堂 检 测 少年鲁迅是怎样向百草园告别的？ 百草园的生活无拘无束——乐。 三味书屋的生活单调枯燥——乏 通过描写百草园是一个绚丽明快、充满生气的乐园，充分表达了我对自由自在生活和大自然的热爱，好奇 、求知的性格特点。 在上面一系列动词任选三个并加以其他动词叙述某个游戏的过程,或描写蚂蚁搬家的经过。 布置作业： 1、 “我”到底知不知道被送去私塾读书的原因呢？你从哪些