图形的放大与缩小位似(校内公开课).pptVIP

攸县峦山中学九年级数学组 2010年10月 作出下列位似图形的位似中心： 思考：还有没其他作法？ 回味无穷 位似图形的概念： 如果两个图形不仅形状相同,而且每组对应顶点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比. 位似图形的性质： 1.位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比 结束寄语 祝各位老师身体健康、生活幸福 祝各位学生学习愉快、天天向上 * 掌握位似图形的概念和性质； 会判定位似图形； 会利用位似将一个图形放大和缩小 重点理解位似图形的概念和性质；攻克利用位似将一个图形放大或缩小 经历位似图形性质的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力、以及动手、动脑、手脑和谐一致的习惯。 利用图形的位似解决一些简单的实际问题，并在此过程中培养学生的数学应用意识，进一步培养学生动手操作的良好习惯。 发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理能力 请同学们仔细观察下列两幅图有什么共同特点？ 　　两个图形不仅形状相同，而且每组对应点所在的直线都经过同一点 下面的一组图片是形状相同的图形,在图片①上取一点A,它与另一图片(如图片②)上的相应点B之间的连线是否经过镜头P的中心?在图片上换其它的点试一试,还有类似的结论吗? 探索与思考 ? ① P A ② ③ ④ ⑤ B C D E F 观察与思考