夜莺之歌的教学.pptVIP

苏联卫国战争 预设问题： 这篇课文中，夜莺的歌声出现过几次？从中可以看出小夜莺是个怎样的孩子？ 阅读指南： 在阅读中，想要全面、准确地了解一个人物形象，可以先从这个人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，然后结合故事情节的发展及人物所处的环境，你就可以快速地认识他了。 温馨提示： 同学们，语文是有生命的，文字是有情感的，一定要带着敏感的心，去感悟语言文字背后的内涵。 “怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有我一个。” “人？战争一开始，这里就没人了。”孩子不慌不忙地回答， “刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。” 孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘记了。 * 执教：赵春霞 *