关爱留守儿童活动方案.docxVIP

PAGE PAGE 1 《关爱留守儿童 共建和谐社会》 仙台镇崔王小学 邓东亚 我们每个人都有一段珍贵的童年记忆，留在脑海深处的总有欢笑，快乐和美好，甚至连小时候的麦草垛都印象深刻，因为那里有童年最快乐的时光。可当我们身为一名教育工作者，教书育人的同时也需要承担一定社会责任的时候，却发现这些天真活泼的孩子们也会有哭泣、孤独和痛苦的时候，因为他们是“留守儿童”！ 据2015年3月的权威数据显示，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，其中79.7%由祖辈亲属抚养，13%的孩子被托付给亲戚朋友，7.3%为不确定或无人监护。也许，这些数字并不能让我们记住什么，它只能说明留守儿童数量庞大；那就让我们用案例来引发对留守儿童问题的深思！ 2014年1月20日，安徽望江县9岁的留守儿童小闯自缢，只因为接到妈妈电话，说今年不能回家过年。 2015年6月9日深夜，贵州毕节七星关区4名留守儿童在家中喝农药自杀身亡。一夜之间，毕节登上了热搜榜，总理做批示，多人被处分，“留守儿童”问题再次向人们敲响沉重的警钟！ 这就是毕节四名留守儿童的家，现在留下的只能是一声叹息了。其实，造成留守儿童问题的根本原因是父母外出务工，说到底，对孩子细致周到的呵护只能来自于父母。