北师大版小学数学六年级上册《圆的面积》.pptVIP

圆的面积 北师大版六年级数学上册 1. 通过操作，引导同学们推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。 2. 激发同学们参与整个课堂教学活动的学习兴趣， 培养同学们的分析、观察和概括能力，发展同学们的空间观念。 3. 渗透转化的数学思想和极限思想。 用一条三米长的绳子把一匹马拴在桩子上，（接头处不计），马在它活动的最大范围内走一圈，这一圈的长是多少？ ○这道题要求的是什么？计算公式是什么？ ○求马吃草的最大范围是多大，要求的是什么？ 想一想： 2.小明的爸爸在一块半径为4米的圆形地块上种上了萝卜，平均每平方米可以收获萝卜20斤。你能算出小明家今年可以收获多少斤萝卜吗？ 圆的面积的计算，在生活中有广泛的应用。请看下面两个现实生活中实际应用的例子： 1.铁匠师傅打造一只圆柱形铁桶，需要一块为直径为40厘米的圆形白铁皮做铁桶的底面，白铁皮的价格是每平方米50元钱。你能帮铁匠师傅算一算买铁皮至少需要花多少钱吗？ 想一想： 1.要解决上面两个实际生活中的问题，首先知道的是什么？ 2.在本节课数学课上，你最想知道的是什么？ 自学目标和学习建议 1.知道什么是圆的面积。 2.知道根据已知半径求圆的面积的计算公式。 3.知道圆的面积的计算公式是怎么推导出来的。 4.和同学议一议：利用圆