《高级英语》的课堂教学突出人文精神与思辨能力培养总目的是提高阅读.pptVIP

北京外国语大学王立礼 2012-7-25 《高级英语》的教学目的与特点 《高级英语》的课堂教学 突出人文精神与思辨能力培养 总目的是提高阅读原文的理解能力。具体目标为： 扩大词汇 增加对语言现象及写作风格的敏感性 扩大知识面、扩大视野，挖掘课文人文精神的深刻内涵 在细读和分析性阅读的基础上加强思辨能力培养 语言训练与能力发展相结合，突出人文精神与思辨能力培养 时代性与经典性并重，新增选篇题材广泛、时代性强，作者具有重要影响力，体现世界多元文化 增加对文中典故、文化背景知识的注释 加强对作者、写作背景、作品主题、文章结构等方面的介绍 调整题型，整合练习模块，鼓励自主学习与研究型学习 教学原则： 教学活动应加强对课文的理解，不应分散或转移对 课文的专注 教学环节鼓励学生多参与；教师注重发挥指导作用 语言教学与人文精神内涵的探索应有机结合 Steps of handling a text in Advanced English: Pre-class Activities: (required and highly recommended) Read the whole text Read about the text Read notes to the text In Class Activities: Oral