《10的初步认识》课堂实录.DOC

《10的初步认识》课堂实录 浙江省绍兴市柯桥区柯岩中心小学 李国娟 312030 教学内容： 人教版一上第59页。 教学目标： 1．全面认识和掌握10的数数，认、读数10，比较相邻两个数的大小，10的组成以及10的写法。知道10是两位数。 2．通过学具的拼摆，使学生在活动、操作中经历发现、归纳数学知识的过程，逐步培养学习数学的能力。 教学重难点：10的组成及加减法 教具准备：每人一个计数器，10根小棒捆成一捆，再另加两根小棒，10颗珠子。 教学过程： 课前准备： 演示小棒10根一捆如何捆扎。 演示计数器如何安装。 教师准备：小棒10根，方格一条（10个）并准备学生每人一条（10个），长方形10个，五边形10个，直尺图一张，计数器一个，巧克力一盒（10个） 学生准备：直尺一把，小棒一捆，草稿纸 教学过程： 一、数一数 数小棒 演示：小棒从1根数到9根，问：再添一根就是多少？（10） 学生利用学具自己数一数 利用教具在黑板上贴出10根小棒 数方格 数数自己的方格，并说说你是用什么方式数的。 一生：我是一个一个数的 另一生：我是两个两个数的 （2）（计数器演示）两个两个数，2、4、6、8、10 （3）师问：还可以怎么数？ 一生：还可以三个三个数 另一生：也可以五个五个数 用图片表示“10 请一学生到黑板上贴一贴长方形，其余学生一起数一数，说一说：长方形的个数 是“10