《地球自转的地理意义》的说课稿.DOC

PAGE PAGE 1 《地球自转的地理意义》的说课稿 我今天说课的题目是《地球自转的地理意义》，下面我将从说教材、说教学目标、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材 《地球的运动》是鲁教版必修一第一单元第二节的内容。本单元首先讲述了地球的宇宙环境，然后进一步探讨地球运动及其地理意义。教参建议上2课时，本节课为第1课时。 二、说教学目标 根据对教材的分析和理解，再结合学生的思维水平，我将本节课的目标定为以下几点： 1.知识与技能目标 ?①知道地球自转的方向、周期、速度规律 ?②理解昼夜交替现象产生的原因 ?2.过程与方法目标 ①根据物理上速度的计算方法，总结出地球自转的角速度与线速度的规律 ②在有关事实的基础上，自己得出昼夜交替的原因及周期 3.情感态度与价值观目标 ①?培养独立思考、勇于探索的科学态度 ②能够认识到探索事物的规律必须要用科学的精神和科学的方法 教学重点： ?地球自转的方向和周期，及地球自转产生的地理现象。 教学难点： ?教师如何创设情境使学生真正理解，由于地球自转，地球上产生了昼夜交替的现象和不同经度的地区产生时差的现象。 三、说教法 1.直观性教学法：本课内容比较抽象，限于高一学生的思维水平，要认真贯彻加强直观性的原则。认真制作多媒体课件，变抽象为直观，变不可视为可视。在课件的使用中，给学生提出问题，以发现法巩固知识。