活了一百万次的猫教学设计分享.PDF

小學中國語文學與教系列小學中國語文學與教系列 小學中國語文學與教系列小學中國語文學與教系列 童書閱讀與教學研討童書閱讀與教學研討會會 童書閱讀與教學研討童書閱讀與教學研討會會 《活了一百萬次的貓》 教學設計分享 梁育美 、鄧映雪 秀明小學 2015年5月16日 1 《活了一百萬次的貓》 選書原因 ： 1. 配合五年級中國語文課學習單元主題—— 生與死生與死 生與死生與死 《永遠記住《永遠記住 ：這一時刻：這一時刻》》 四川四川地震中地震中 ，捨身救學生的，捨身救學生的譚千秋譚千秋老師老師 《《永遠記住永遠記住 ：：這一時刻這一時刻》》 四川四川地震中地震中 ，，捨身救學生的捨身救學生的譚千秋譚千秋老師老師 《天使《天使》》 沙士襲沙士襲港時救人而犧牲的港時救人而犧牲的謝婉雯謝婉雯醫生醫生 《《天使天使》》 沙士襲沙士襲港港時救人而犧牲的時救人而犧牲的謝婉雯謝婉雯醫生醫生 2. 《活了一百萬次的貓》故事內容吸引 ，能引導同學 對主題作深層思考 。 2 故事簡介故事簡介 故事簡介故事簡介 貓「死過一百萬次 ，也活過一百萬次」，卻不 見得快樂 。無論是跟着國王、水手、魔術 、老婆婆或 小孩 ，無論主人怎樣愛牠，在牠死時為牠哭泣，貓卻總 是不為所動 。牠對死一點也不在乎，牠從未掉下一滴眼 淚。 終於 ，有一次，貓是自己的主人了。貓又神氣 又快活 ，牠有很多傾慕者，但牠的眼中還是只有自己， 沒有別人 。直到有一天，貓終於不把焦點放在自己身上。 牠遇到了一隻白貓 ，貓的生命也有了轉變。 3 《活了一百萬次的貓》 國王 魔術師 老婆婆 水手 小偷 小女孩 4 給予學生閱讀任務給予學生閱讀任務 給予學生閱讀任務給予學生閱讀任務 讓學生自主閱讓學生自主閱讀讀 讓學生自主閱讓學生自主閱讀讀 全班全班共讀共讀 全班全班共讀共讀 分組分組選讀選讀 分組分組選讀選讀 5 有一次有一次