毕节七星关区城乡义务教育学校布局专项规划.docVIP

3 - 毕节市七星关区城乡义务教育学校布局专项 规划（2019-2023年） 为引领、指导全区教育科学发展，更好地服务人才培养和地方经济社会发展，根据国家中长期教育改革发展规划纲要、《省人民政府办公厅关于全面加强乡村小规模学校和寄宿制学校建设的实施意见》（黔府办发〔2018〕50号）、《省教育厅办公室加快编制报送城乡义务教育学校布局专项规划的通知》（黔教办规划函〔2019〕99号）和《毕节市七星关区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的部署和要求，结合我区实际，编制《毕节市七星关区城乡义务教育学校布局专项规划（2019-2023年）》 一、基本情况 七星关区辖42个乡镇街道，总人口165 万;现有各级各类学校553所，其中幼儿园149所、小学302所、九年一贯制学校31所、初级中学46所、完全中学13所、高级中学6所、十二年一贯制学校3所、职业中学1所、特殊教育学校2所，有学生333516人，教师18551人，2018年全区生产总值406亿元,增长11.5%，固定资产投资增长17.5%， 城镇居民人均可支配收入31584元，公共财政预算收入26.58亿元。近年来，在省委、省政府和市委、市政府的坚强领导下，在省、市教育行政部门的关心支持下，七星关区始终把教育事业放在优先位置，以不断满足人民群众日益增长的教育公共服务需求为核心，感恩奋进，苦干实干，推动全区教育改革发展。 二、现状分析 七星关区现有小学373所（民办学校10所），其中完全小学302所，教学点71所，在校学生147238人；初中96所，其中民办学校34所，在校学生82464人。2018年义务教育基本均衡发展通过国家的评估验收，全区教育教学质量不断提升，师资队伍得到有效加强，办学条件持续改善，城乡教育发展差距进一步缩小，教育事业取得了较大发展，但与全省、全市相比，与人民群众的教育需求相比，与服务区域经济社会发展的目标要求相比，还面临着诸多困难： 一是全区义务教育阶段校点多、分部广，办学规模宠大，教育经费投入总体不足，区级财政吃紧，“小财政办大教育，穷地方办高水平教育”的矛盾突出；二是全区100人以下的学校70所，主要分部在边远乡村，城镇大校额大班额仍然存在，农村弱城镇挤的现状未得到根本性的转变；三是教育改革进入深水区，“有学上”和“上好学”之间、城乡之间，培养人才与社会需求之间不平衡较为明显，教育均衡发展面临许多新任务；四是教育整体发展水平不高，重规模轻内涵、重成绩轻能力、重升学轻素质的现象依然存在，以社会责任感、创新精神和实践能力培养为重点的素质教育在实施中有待进一步加强；五是根据现有班级数，教师总量不足，音体美、英语等专业课教师和“双师型”教师缺乏，教师专业发展水平相对滞后，与课程改革推进还有一定差距；六是教育信息化水平整体不高，信息化基础设施建设尚不完善，课堂教学和信息技术深度融合不够。 专栏1：毕节市七星关区义务教育阶段学校与优质均衡发展的差距 序号 主要指标 目标差距 2018年 2023年 小学 初中 小学 初中 1 每百名学生拥有高于规定学历教师数 4.5人 5.9人 ≥4.2人 ≥5.3人 2 每百名学生拥有县级以上骨干教师数 0.5 人 0.76 ≥1人 ≥1人 3 每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数 0.6人 0.7人 ≥0.9人 ≥0.9人 4 生均教学及辅助用房面积 4.5㎡ 5.5㎡ ≥4.5㎡ ≥5.8㎡ 5 生均体育运动场馆面积 4.55㎡ 5.5㎡ ≥7.5㎡ ≥10.2㎡ 6 生均教学仪器设备值 1800元 2400元 ≥2000元 ≥2500元 7 每百名学生拥有网络多媒体教室数 2.1间 1.9间 ≥2.3间 ≥2.4间 三、在校生预测 根据毕节市七星关区公安局提供的相关年度人口规模，参照七星关区2018年度新增人口数量进行综合分析测算，预计到2023年本区义务教育阶段在校生人数259585人，其中教学点6775人、小学161365人、初中91445人。 四、规划目标 （一）总体目标 到2023年，教育公平迈出更大步伐，城乡教育优势互补、办学条件明显改善，布局结构不断优化，教师结构日趋合理，办学活力不断增强，教育质量全面提升，教育综合实力和整体发展程度赶上全省平均水平。到2023年，全区义务教育阶段学校办学规模为小学354所（含教学点50个），小学与2018年总量增加2所、教学点减少了21个；初中104所，比2018年底增加8所，基本形成推进教育事业持续健康发展的长效机制，基本形成布局合理、结构优化、特色突出、公平高效、具有七星关特色的现代教育体系，为2024年底县域内义务教育优质均衡发展顺利通过省和国家评估验收打好坚实基础，基本实现教育现代化的目标。 （二）到2023年具体目标 县域内义务教育学校规划