动滑轮和定滑轮说课要求规范子.docVIP

实用标准文档 文案大全 《定滑轮和动滑轮》说课稿 四疃镇第二中心小学：巩彩利 各位领导，各位老师，你们好!我说课的课题是《定滑轮和动滑轮》。我这节课的说课流程是：一说教材 二说教法和学法 三说教学过程 四说教学预测 一．说教材 1.【教材分析】：《定滑轮和动滑轮》是《河北人民出版社》义务教育课程标准试验教材《科学》五年级下册第一单元《工具和机械》第五课内容。这节课是在学生掌握了杠杆原理、轮轴省力原理的基础上进行教学的，本课中学生将认识定滑轮和动滑轮这两种机械，并分别通过观察和实验研究定滑轮和动滑轮的作用。这节课也是本单元重要内容之一。 2.【学情分析】 对于农村六年级学生来说，定滑轮的位置较高，比较隐蔽，真正见到过的不多，实际应用中动滑轮和定滑轮组合在一起，也常与吊钩组合在一起使用，因此学生对这类机械的感性认识是比较缺乏的。所以我在课前搜集了一些学生熟悉的滑轮图片，教学中从生活中的升国旗实例出发引出定滑轮，最后又让学生举例说明滑轮在生产生活中的应用，让学生感受到机械对生产生活的影响。 3.【教学目标】 在《科学课程标准》理念的指导下，根据本课的知识结构和科学研究过程的一般规律，并结合小学生的实际情况，我制定本课教学目标如下： （1）科学概念： 1.知道定滑轮固定在一个地方，不随物体的移动而移动。 2.知道动滑轮不固定，可以随着重物的