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幼儿园区域活动观察记录表
观察对象
年龄段
4 岁
班级
小四班
观察区域
建构区
观察时间
3.10
记录人
幼儿的想象能力虽然很丰富，但是他们的生活经验和动手能力还是有限度的，
观察目的 小班幼儿更是如此。教师在不违背幼儿的意愿下，给幼儿适当的帮助， 并找一
找他们在活动中的创意点和不足之处。
孩子在活动中的状态体现出他们其实 照片记录
观察情况 在建构的经验上是很缺乏的， 起初他们
记录 并不了解这些积木该如何的组合、拼
搭，只是根据自己的已有经验和兴趣在
玩。
一开始，他们各自从积木中选择了自己喜欢的积木开始拼搭。 薛家蔚并将纸杯一个个放起来并高兴的对我说：
行为分析 “程老师
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