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基层党建工作调研座谈会发言
尊敬的各位领导,各位同事:
今天能有机会向各位领导和同事汇报工作,倍感荣幸。我将从支部基本情况、工作做法及成效以及遇到的问题和困惑三个方面进行阐述。
我们******幼儿园建于20XX年9月,位于**街46号,现有教职工**人,幼儿400余名,我园先后被认定为市级示范性幼儿园、省级示范性幼儿园。我们支部于20XX年7月成立,党员队伍原属*******联合支部管理,现有党员16人,我任书记一职不满一年,因此特别珍惜这一次机会。
支部成立以来,就已确立“一个核心”、处理“两种关系”、建设“三支队伍”为目标,即以“党建和园建共同发展”为核心,正确处理党政分工合作和民主管理的关系、党建工作与中心工作的关系,建设好党员队伍、青年团员队伍和教职工队伍。根据调研提纲,我重点汇报支部在处理党政分工和民主管理的关系,和建设三支队伍等方面的做法。
党组织的政治核心和保障监督作用是必须的,而园长是法人代表,党组织支持园长履行职权,分工合作、各负其责,共同把幼儿园办好。园长主持下的园务委员会和教代会是实施民主管理的主要机构,党支部参与重大问题决策、保证监督。我园重要工作计划、财务开支、教职工聘任考核、签订聘用合同、选拔评议中层以上干部等,都征询党组织意见,并经园务会研究、园长决策、教代会审议通过,党组织的监督,有效避免了“一言堂”弊端。最近,我园选配了一名行政人员,出台了关于发放在编教师生活补助、提高临聘人员待遇等办法,都是由园长、党组织、教代会“三车并驱”下共同实施的,确保了职工思想稳定和园所快速发展。去年,我们被评定为芙蓉区“校务公开民主管理先进单位”,这个月又通过了长沙市教育系统校务公开民主管理等级评定“示范单位”的验收。
另外,我们努力丰富党建工作载体,着重建设好三支队伍。
第一,着力抓好党员队伍建设,强化榜样作用。在“创先争优”活动的指引下,严格公开承诺、群众评议的各个环节,无一疏漏。除了以建设“学习型”组织为目标外,支部重点开展了两项工作。一是“星级教师”争创活动,我们以党员和积极分子为重点,以团组织为载体,让青年团员从细微处着眼,发现、颂扬、学习身边的榜样,我们评选出了“敬业之星”、“师德之星”、“学习之星”、“服务之星”,同时在宣传栏里公布、在职工会上表彰。二是党群联系工作,如支委三人分别负责联系保教、后勤和行政队伍的工作,党员分别负责联系大、中、小班组工作,支委和党员既是日常工作和活动的参与者和指导者,也是联点群众的服务者和贴心人。
第二,着力抓好青年团员队伍建设,储蓄后备力量。幼儿园目前有团员近20人,党员和青年团员建立“连心卡”,对青年团员进行一对一的帮扶,促使其快速成长,去年底,青年团员还给党员们上演了一场别开生面的“谢师会”,以表达感激之情。
第三,着力抓好教职工队伍建设,打造一流师资。支部高度重视师德师风建设,以“统一认识重师德、主题活动促师德、家长参与督师德”为抓手,开展多元化的工作。支部开设的新时期微型党课中就有师德专题讲座,我们以“讲述孩子们喜爱的故事”为主题开展语言基本功考核工作,倡导全园职工爱孩子之所爱、想孩子们之所想。今年,我们以“孩子们眼中最美的老师”为题开展系列活动,如“孩子最喜欢的一句话”——师德语言之美研讨活动、“孩子们眼中最美的我”——师德形象之美研讨活动、“今天我为孩子做什么”——师德行为之美研讨活动等。家长每学期都参与师德问卷调查,各班组教师之间进行师德自评和互评,支部就所收集的数据,进行整理、分析、反馈和督促整改,使得师德工作提到了较高的层次。
学前教育前所未有的大好势头即将来临,对我们新支部而言更是一个努力提升和自我拔高的机会。,我们在积极努力探索组织建设新功能的同时,也会不可避免的遇到一些问题和困惑,借此机会也向各位请教。例如,幼教职工队伍的构成比较复杂,在编制上有在编教师、正式职工、临聘人员之分,在岗位上有教师、保育员、以及后勤服务人员(厨师、园医等)之分。我们支部如何将参差不齐的队伍,在政治思想上尽可能做到整齐划一,使队伍齐头并进?在目前客观条件受制约、未完全实现同工同酬的情况下,如何通过积极引导,创新激励机制,最大程度地调动工作积极性?还有,如何进一步创新党建活动的形式和载体,形成独特的园所文化,促进教职工在学术上、技能上、师德上得到全面提升?这些,是我们一直思考的问题。
我园党支部成立时间短,我本人也是党建工作的新人,加上地理位置、单位性质、师资结构等诸多差异,我们支部与同行比较,肯定存在着差异和距离。我们将努力吸纳各方意见和建议,扎实做好党建工作,积极服务幼教行业。
不妥之处,恳请各位领导、同事批评指正!
谢谢!
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