婴儿生长发育规律与早期教育原则-邵阳-邵阳中心医院.PPTVIP

0~3岁婴幼儿神经心理发育规律与早期教育原则 邵阳市中心医院儿童康保中心 肖春容 一、儿童发育里程 五个阶段： 新生儿 仰卧婴儿(6~8 周) 坐位婴儿(6~9月) 运动幼儿(18~24月) 交流孩子(3~4岁) 八个方面 大运动： 坐 爬 立 走跑 上下楼梯 踢 跳 细运动： 抓物 握物 用手指 搭积木 画画 语言理解：哭 笑 理解要求 用短语（18~24月） 语言表达：无意识口语 讲单字 用句子 行为： 食饼 用杯 合群（玩） 社交： 微笑 协助穿衣 听力：对声音反应 凝视 安静 微笑 调头 视力： 注视面孔 逗笑 对玩具反应 拾小物体 二、发育异常的识别 发育知识： 月龄 发育异常 2月 对笑的反应 3月 眼神接触 5月 抓握物体 8月 独坐 10月 扶站 18月 走∕单字 30月 短语 发育速度 发育方式 遗传与环境 发育评估 筛查评估 诊断评估 综合评估 单项评估 （依据年龄、目的、程度、工具） 三、发育异常的原因 生理或心理得不到满足 发育疾病或其他疾病 感知障碍（听力和视力） 遗传或潜能 四、情绪的发展 新生儿 愉快的情绪