2019-2020年二年级品德与生活下册 我能行 1教案 冀教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与生活下册 我能行 1教案 冀教版 课本内容安排的依据 （一）学生面临的问题 自信是人快乐生活的基础，只有拥有自信，人才能有成功的希望。本课就是针对七八岁孩子的年龄特点，从学生身边熟悉的实例出发，由故事引入，引导学生在日常学习和生活中做到不娇气、不胆怯，培养他们“我能行”的自信心和挑战自我的勇气。 （二）课程标准的依据 本课活动是根据课程标准中“不胆怯”的基本要求而设置的。 本课内容结构分析 （一）本课内容结构分析 本活动由小故事“我是小小男子汉”、“说一说：把你最精彩的故事讲给同学们听”、“游戏：击鼓传花”三部分构成。 第一部分是由4幅图片组成的。讲述的是一个二年级的学生小军，因为妈妈有事情不能按时回家而独自在家的故事。当小军很自信地告诉妈妈自己在家没问题后，心中的胆怯依然存在，但是，在自信的“支持”下，小军采用把房间里的灯打开、看电视、听音乐等各种办法，克服心中的不安情绪。当妈妈急匆匆赶回家来，小军高兴极了。本部分旨在通过读故事，使学生懂得在遇到困难或者胆怯时，一定要相信自己能行，拥有克服困难和胆怯心理的自信和勇气。 第二部分是让学生有勇气讲述自己“最精彩的故事”，设计目的有两个：一是让学生敢于将自己的故事说给大家听，给每个学生一个展示自我的锻炼机会；二是在互相交流中，初步了解学生中一些勇敢者的故事，为他们树立学习的榜样。建议在该部分教学中让同学自