2018年高考生物总复习 实验总攻略课件 新人教版必修3.pptVIP

3.等量原则：对照实验设置的正确与否，关键就在于如何 尽量去保证“其他条件的完全相等”。具体来说有如下四个方 面： (1)所用生物材料要相同。即所用生物材料的数量、质量、 长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大 致相同。 (2)所用实验器具要相同。即试管、烧杯、水槽、广口瓶等 器具的大小型号要完全一样。 (3)所用实验试剂要相同。即试剂的成分、浓度、体积要相 同。尤其要注意体积上等量的问题。 (4)所用处理方法要相同。如保温或冷却；光照或黑暗；搅 拌或振荡都要一致。有时尽管某种处理对对照实验来说，看起 来似乎是毫无意义的，但最好还是要作同样的处理。 [典例]为验证甲状腺激素能促进蝌蚪发育，将 27 只同种、 同时孵化且大小相同的蝌蚪，随机均分为三组，饲养的水、饲 料和温度等培养条件相同且适宜。甲组加入甲状腺激素，乙组 加入甲状腺激素抑制剂，丙组不加入药剂。饲养一段时间后， 观察其生长情况。 (1)请根据实验“单一变量”原则回答下列问题。 ①本实验中同种蝌蚪和相同饲养条件属于( ) ②甲组加入的甲状腺激素是( ) ③甲组的变化和结果是( ) A.自变量 B.因变量 C.额外变量 D.无关变量 (2)本实验的关键步骤是( A.定时喂食 C.定时观察 ) B.定时换水 D.用药量合理 (3)实验中选取同种、同时孵化的大小相同的蝌蚪来做实 验，其目的是__________________________________________。 [解析]单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一 个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。遵循单一 变量原则，对实验结果进行科学的分析，增强实验结果的可信 度与说服力。自变量是指实验中要研究和控制的因素或条件。 因变量是指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。无关变 量是指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或 条件。 [答案](1)D A B (2)D (3)排除无关变量对实验结果的影响 ?攻略对应练 7.下列有关实验设计的叙述中，正确的有( ) ①实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 ②各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量 ③数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 ④探究实验设计中，实验结果可能与提出的假设不一致 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 解析：①③④三项是正确的；对照有多种，有些可以是自 身对照。 答案：C 8.(2015 年湖南长沙二模)下列对有关实验中变量的叙述， 正确的是( ) A.在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和 pH 是自变 量 B.在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体 琼脂块的体积是无关变量 C.在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中， 插条生根数是因变量 D.在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量 解析：在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量， pH 是无关变量，A 错误；在模拟探究细胞大小与物质运输关系 的实验中，正方体琼脂块的体积模拟的是细胞大小，属于自变 量，B 错误；在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实 验中，插条生根数是因变量，C 正确；在探究酵母菌呼吸方式 的实验中，可根据是否产生酒精判断呼吸方式，因此酒精是因 变量，D 错误。 答案：C 攻略 高中生物实验分类 分类一、观察类(使用光学显微镜) 1.显微镜的相关知识： (1)观察：高倍镜使用要诀——先低后高，找移转调。 低找：先在低倍镜下找到图像，并调节至清晰。移：将观 察点移到视野中央。 高转：转动转换器，换上高倍镜。调：调节细准焦螺旋及 光圈，使图像清晰。 (2)放大倍数与镜头长度及细胞数目的关系归纳： ①物像放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 ②目镜越短，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小， 与玻片距离越远。 ③低倍镜下的视野中，细胞数多、细胞体积小、视野明亮； 高倍镜下的视野中，细胞数少、细胞体积大、视野较暗。 ④放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系： 第一种情况：一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视 野成反比的规律计算。 第二种情况：圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看 到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。 (3)视野中异物的位置判断： 只有三种可能——在载玻片的标本上、在目镜上、在物镜 上。判断方法如下： ①移动玻片：污点随载玻片的移动而移动，则其位于载玻 片的标本上。 ②换目镜：污点不随载玻片移动，换目镜后消失，则其位 于目镜上。 ③换物镜：污点不