2017三年级科学上册 第四章 第2课 离不开的空气教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 离不开的空气 一课时 教学目标：知道空气对生命的意义 教学重点：体会空气对生命的重要性。 解决方案：实验体验憋气一分钟，感受空气对生命的意义。 教学难点：学习用对比的方法进行实验。 解决方案：通过对氧气和二氧化碳的对比，来认识对比实验。 易 错 点：感受空气对人的重要性。 解决策略：对比实验，憋气和正常呼吸。 检测点：知道空气对生命的意义 教学过程 一、任务驱动 问题情景：驱动页安排了两幅图，一幅是人们潜水时，背上背有一个氧气(空气)瓶；另一幅图是人们在攀登高山时，也需要带上氧气。图中由主题人物琪琪提出了问题：“为什么在登山或潜水时要带着氧气瓶？”，从而引起了学