高中生物必修二第二章第二节 基因在染色体上.pptVIP

本节课我们要解决的问题是： 1、科学家发现基因与染色体有哪些平行 关系？ 2 、什么实验证明了基因在染色体上？ 3、孟德尔遗传规律的现代解释是什么？ 看课本第5页孟德尔的假说主要讲的是什么结构的行为？ 减数分裂主要讲的是什么结构的行为？ 独立思考： 基因行为 染色体行为 生殖过程 存在方式 来源 形成配子时 染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构。 在体细胞中染色体成对存在。 在配子中成对的染色体只有一条。 体细胞中成对的染色体也是一个来自父方,一个来自母方。 非同源染色体自由组合的。 基因在杂交过程中保持完整性和独立性。 在体细胞中基因成对存在 。在配子中成对的基因只有一个。 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。 非等位基因自由组合。 看不见 染色体 基因在染色体上 推理 基因 看得见 平行关系 方法: 类比推理法 D d D d 一、萨顿及其假说 1、基因与染色体的行为存在着明显的平行关系 。 2、他推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。 3、他只是提出基因位于染色体上。 萨顿把细胞学和遗传学的资料结合起来，开创了细胞遗传学研究。 运用了类比推理的方法 类比推理法与假说演绎法： 假说演绎法（Hypothetico-deductive-method）又称为假说演绎推理，是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。 类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。 二、基因位于染色体上的证据（摩尔根与他的果蝇） 1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。 果蝇的特点： 易饲养、繁殖快、后代多、相对性状明显 (一) 实验现象 P F1 F2 红眼（雌、雄） 白眼(雄) 3/4 1/4 红眼（雌、雄） × 白眼果蝇都是雄的 ？ 红眼是显性性状 如何解释这一现象呢? 性染色体与常染色体： 与性别决定有关的染色体就是性染色体;与性别决定无关的染色体是常染色体 雌性 雄性 性染色体 常染色体 性别决定 1、染色体分类 性染色体 与性别决定有关的染色体，如XY型。性别决定于生物体细胞中的X染色体和Y染色体 常染色体 与性别决定无关的染色体 雌雄异体的生物决定性别的方式 叫性别决定。一般是由性染色体决定的。 2、性别决定的类型 最常见是以下两种方式 XY型性别决定 雌性XX 雄性XY ZW型性别决定 雌性zw 雄性ZZ 精子 卵细胞 XY XX X Y X XX XY 1 ： 1 子代 为什么人类的性别比总是接近于1：1？ 雌果蝇种类： 红眼（ＸＷＸＷ） 红眼（ＸＷＸw） 白眼（ＸwＸw） 雄果蝇种类： 红眼（ＸＷＹ） 白眼（ＸwＹ） (二) 提出假说: ——控制白眼的基因在X染色体上 注：常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上( 例DD、dd)，而性染色体上的基因需标明（性染色体要大写） 红眼（雌） 白眼（雄） XWXW XwY 练习： 写出纯合亲本中红眼（雌）和白眼（雄）杂交产生F1的遗传图解 P F1 F2 × （三）对实验现象的解释 XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） (四) 根据假说进行演绎推理: 红眼（雌、雄） 白眼（雌、雄） 各占1/4 各占1/4 × F1 XWXw XwY 测交 × XWXw XwY XW Xw Y Xw 配子 XWXw XW Y XwXw XwY 测交后代 红眼 ： 白眼 1 : 1 (五) 实验验证 摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下： ——证明了基因在染色体上 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！ 验证假说： 测交 得出结论： 基因在染色体上 若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因 白眼性状的表现总是与性别相联系？ 提出问题： 作出假说： 假说 演 绎 法 从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者 孟德尔 回顾摩尔根的实验： 摩尔根首次把一个特定的 基因（如决定果蝇眼睛颜 色的基因）和一个特定的 染