巧创问题情境打造高效课堂.DOCVIP

巧创问题情境 打造高效课堂 作者简介：高惠芬（1984—），性别:女，籍贯：安徽全椒，学历本科，职称一级，研究方向：数学教育 工作单位：安徽省全椒县江海小 [摘要] 小学数学情境的设置方法有很多，巧妙地创设问题情境是一门艺术，数学教师应在教学实践中从学生已有的知识和生活经验出发，创设生动有趣的情境。本文笔者根据多年一线教学经验总结了三种创设问题情境的方法以及创设问题情境的一些注意事项，旨在发展学生的最近发展区打造高效课堂。 [关键词]：问题情境；高效课堂；巧创；最近发展区；动机 当代美国著名的数学家哈尔莫斯说：定理、证明、概念、定义、理论、公式、方法中的任何一个都不是数学的心脏，只有问题