2019-2020年二年级品德与社会下册 寻访大师的童年 3教案 浙教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与社会下册 寻访大师的童年 3教案 浙教版 单元目标： 1. 态度和情感：培养崇敬大师、积极进取的人生态度，好奇、好问、好动脑筋的探索精神，以及惊叹人类创造力和热爱人类社会文化科技成就的人文精神，对自己的成长有向往、有憧憬。 2. 行为和习惯：养成动脑筋、勤奋、专注、饶而不舍、留心生活的良好学习习惯。 3. 过程和方法：尝试通过多种途径（如新华书店、图书馆，有条件的学校还可以用计算机网络搜寻资料，并进行简单的整理、归纳；会用讲故事、辩论等多种方式表达自己的想法，积极体验提出问题、探究问题的过程，并在老师的帮助下总结提升经验。 4. 知识和技能：知道人类社会发展史上作出过重大贡献的大师和他们的贡献，掌握与他人合作、交流和分享感受、想法的相关技能。 1. 寻访大师的童年 教学目标： 1. 态度和情感：引导儿童形成对大师、名人的正确看法。 2. 行为和习惯：初步学习讲故事、辩论的方法 3. 过程和方法：了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。 4. 知识和技能：认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。 教学时间：2课时 第1课时 一、教学目标： 1. 认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。 2. 了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。 二、教学活动设计： （一）走近大师。 1. 欣赏大师的作品，初步感知大