常州新北区小河富民幼儿园教研课评价表.DOCVIP

常州市新北区小河富民幼儿园教研课评价表 活动课题 《大雨小雨》 日期 2014.11.13 执教者 黄之辉 班级 中班 教材及幼儿基础分析 打击乐活动是培养幼儿节奏感的重要途径，因为节奏感的培养离不开动作，幼儿在演奏打击乐的活动中，对音乐的节拍、节奏有更直接更深刻的感受。中班幼儿对于打击乐有了一定的感受和表现能力。《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲，幼儿根据音乐明快的节奏进行演奏，能更加感受到打击乐带来的欢乐。 活动目标 在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。 2、探索打击乐器的不同音色、不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。 活动重难点 重难点：探索打击乐器的不同音色和演奏力度进行演奏 活动准备 音乐《大雨小雨》 3、图谱 2、铃鼓、碰铃人手一份 4、幼儿已学会唱《大雨小雨》 活动过程 环节 教师行为 幼儿行为 活动评价 一、复习歌曲《大雨小雨》导入活动 二、根据音乐节奏出示图谱，引导幼儿学习 三、出示铃鼓和碰铃，幼儿探索乐器演奏方法 。 四、演奏歌曲 齐唱歌曲《大雨小雨》 教师出示图谱，并用拍手表现歌曲节奏。 提问：大雨是怎么跳舞的？（引导幼儿拍大雨的节奏）小雨是怎么跳舞的？（引导幼儿拍小雨的节奏）大雨小雨在一起是怎么跳舞的？（引导幼儿拍大雨小雨的节奏） 教师带领幼儿用拍手完整表现歌曲节奏。 1、教师出示并介绍铃鼓和碰铃以及演奏方法。 2、提问：