植物生理学-扬州大学.DOCVIP

PAGE 1 PAGE 4 《植物生理学》考试大纲 （50分） 总体考核目标： 1.了解植物生理学的研究内容,认识植物生命活动的基本规律,理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理和方法； 2.能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。 植物的水分代谢 1、学习目的与要求 了解植物组织水势的测定方法；掌握水在植物体内代谢的规律。 2、考核知识点 （1）识记：水势、溶质势、衬质势、压力势、蒸腾效率、蒸腾系数的概念；蒸腾作用的生理意义；降低蒸腾速率的途径。 （2）领会：植物根系对水分吸收的部位、途径、吸水的机理以及影响根系吸水的土壤条件；植物体内水分沿导管上升的机制。 （3）综合应用：合理灌溉的生理基础。 二、植物的矿质与氮素营养 1、学习目的与要求 了解必需元素的种类及其在植物体内的生理作用，能识别植物缺素症状；掌握营养离子跨膜运输的机理；了解植物根系吸收养分的过程；了解氮素在植物体内的同化过程；掌握影响植物吸收矿质养分的环境因素。 2、考核知识点 （1）识记：高等植物必需元素的种类及其在植物体内的生理作用；植物缺乏必需元素所出现的特有症状； （2）领会：营养离子跨膜运输的机理；植物根系吸收养分的过程和特点；氮素在植物体内的同化过程；影响植物吸收矿质养分的环境因素。 （3）综合应用：合理施肥的生理基础 三、植物的光合作用 1、学习目的与要求 了解光合作用的概念、意义和光合作用总反应式；掌握叶绿体的结构和光合色素的种类；掌握光合作用过程；掌握光合碳同化的基本生化途径；理解光呼吸的含义、基本生化途径；掌握光合作用的测定方法。 2、考核知识点 （1）识记：光合作用的概念、意义；叶绿体的结构、光合色素的种类；光呼吸的含义；不同碳同化类型植物的特性。 （2）领会：光合作用过程以及能量吸收转变的情况；光合碳同化的基本生化途径；光合作用的测定方法；影响光合作用的内外因素。 （3）综合应用：提高作物产量和光合效率的途径 四、植物的呼吸作用 1、学习目的与要求 掌握糖酵解、三羧酸循环和戊糖磷酸循环呼吸代谢的生化途径；了解呼吸链的概念、组成、电子传递多条途径；掌握呼吸作用的生理指标及其影响因素；了解测定呼吸速率的基本方法。 2、考核知识点 （1）识记：呼吸作用、糖酵解、三羧酸循环、戊糖磷酸循环的概念；呼吸链的概念、组成、电子传递多条途径；氧化磷酸化的概念； （2）领会：呼吸代谢的生化途径；呼吸作用的生理指标及其影响因素；呼吸速率的测定方法。 （3）综合应用：如何做好种子、果实的贮藏保鲜。 五、同化物的运输和分配 1、学习目的与要求 了解植物体内有机物质的两种运输系统；掌握韧皮部运输的机理；掌握韧皮部装载和卸出途径；掌握植物体内代谢源和代谢库之间的关系；掌握同化物的分配规律和影响因素。 2、考核知识点 （1）识记：维管束、源、库、源-库单位、比集转运速率的概念；同化物运输的物质种类。 （2）领会：韧皮部运输的机理、韧皮部同化物运输的方式；韧皮部装载和卸出途径；植物体内代谢源和代谢库之间的关系。 （3）综合应用：同化物的分配规律和影响因素 六.植物生长物质 1、学习目的与要求 了解植物生长物质概念及分类；了解植物激素的发现过程；掌握测定植物生长物质的方法；掌握植物激素和植物生长调节剂各自的主要生理效应；掌握植物生长物质在农业生产上的应用技术及注意事项。 2、考核知识点 （1）识记：植物生长物质、植物激素、植物生长调节剂、极性运输、乙烯的“三重反应”、偏上生长、激素受体的概念；植物激素和植物生长调节剂各自的主要生理效应。 （2）领会：研究植物生长物质的方法；植物激素在植物体内的分布与运输的基本特征；植物激素的发现过程和作用机理。 （3）综合应用：掌握植物生长物质在农业生产上的应用及注意事项。 七、植物的光形态建成与运动 1、学习目的与要求 掌握光敏色素的发现、分布、性质及其生理作用，理解蓝光受体和蓝光反应，区分向性运动和感性运动，掌握向光性和向重性的机理 2、考核知识点 （1）识记：光敏色素、向性运动、感性运动和生物钟的概念；光敏色素的性质及其生理作用，理解蓝光受体和蓝光反应。 （2）领会：向性运动和感性运动的区别；向光性和向重性的机理 八、植物的生长生理 1、学习目的与要求 区分生长、分化和发育的概念；掌握组织培养的原理和基本过程；理解种子萌发的特点和影响种子萌发的外界条件；掌握植物生长相关性的规律。 2、考核知识点 （1）识记：生长、分化和发育的概念；外植体、细胞的全能性、脱分化和再分化的概念性；组织培养的基本过程 （2）领会：组织培养的原理；种子萌发的特点和影响种子萌发的外界条件；地上部分与地下部分、主茎与侧枝、营养生长与生殖生长的相关性。 （3）综合应用：如何在农业生产上调控植物生长的相