认识运动把握规律微格教案.docVIP

教案设计 姓名 课程 生活与哲学 教学内容 认识运动把握规律 时间安排 40分钟 教材分析 本框题是人教版思想政治必修4《生活与哲学》第二单元“探究世界与追求真理”第四课“探究世界的本质”第二框的内容。其主要内容是分析物质与运动、运动与静止的关系，强调事物的运动是有规律的，人们必须遵循客观规律，按客观规律办事，认识和改造世界。本框既是在第一框世界是物质的世界的基础上，对“如何看待和理解我们周围的世界”这个问题的进一步回答。在强调尊重规律客观性的同时，又充分肯定了人的主观能动性，为第五课的教学埋下了伏笔，具有承上启下的意义。 （2）课程标准要求辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。 （3）本单元的核心问题是如何看待周围的世界。前面学习了世界的物质性，本框继续学习物质世界是如何运动的以及其规律。旨在让学生们明白物质世界是相对运动和绝对静止的统一，认识世界的目的在于利用规律和改造世界。因此，有着不可忽视的重要作用。 学情分析 高二学生已经具有一定的理性分析能力，掌握了一定的生物、物理、化学及社会科学的知识，对相关运动形式，各领域的规律有一定的认识。而经过1-3课的学习，学生已基本从思想上坚信世界是物质的，对哲学学习有了一定的兴趣和求知欲望，这些都为本框的学习提供了有利条件。 教学目标 知识目标 （1）识记运动的含义；静止的含义；规律的含义； （2）理解物质和运动的关系