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第四单元 小数加减法 教学目标： 1、理解小数的性质，会运用小数的性质进行小数的化简和按要求写出几位小数。 2、理解小数加减法的算理，掌握计算法则，并能正确计算。 （1）会口算简单的加减法式题。 （2）会计算加减法混合式题。 （3）知道整数加减法的运算定律和性质对于小数加减法同样适用，并能进行简便运算。 小数加法和减法 教学内容：P47页 练一练1、2 教学目标： 1、通过“逛超市”，让学生发现生活中的数学问题，并以自己的亲身经历，寻求解决问题的办法和途径。 2、通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生学习数学的兴趣。 3、在解决问题的活动中，培养学生与他人合作的意识和能力。 教学重点难点：探求科学、合理的解决问题的方法。 教学过程： 一、教学例1 1、创设情境：超市购物 出示几件物品的标价 钢笔、笔记本、讲义夹、记号笔、书包、铅笔盒、美工刀、………； 2、根据自己的需要挑其中两件商品然后想想自己要付多少元。 先列出算式。你会用竖式计算吗？试做 你们觉得计算时要注意些什么？（把学生的想法板演出来） 板演。点评，纠正计算中的一些问题。 3、小结加法的计算法则。 二、教学例1减法部分和例2 1、同桌的两人比较一下，谁用的钱多些？ 多多少用什么方法去求？先列式并列出竖式 你会计算吗？要注意些什么？ 2、小结减法的计算法则。 三、归纳小结 比较整数加减法与整数加减法的相同点