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一年级语文下册 4 月份教学反思
如何在教学重视阅读的教学和训练，是语文课的重中之重。
教学时，我启发学生领读，充分尊重了学生的已有经验，注重了资源开发 ; 在生字教学中，抓住字词，扎实训练，夯实基础。然后让学生自由质疑，引发
自主学习，师生互动学习交流，促进学生知识的建构和生成。符合学生心理需要，有利于学生的发展。
抓住“读”的根本，结合古诗情境美的特点，积极创设情境，丰富学生的情感体验，促进学生理解感悟。然后让学生反复吟诵，感悟诗句的意境，培养读书能力，激发阅读兴趣。
教学时，要正确处理师生的角色关系，处处以学生为主，引导学生在小组学习中学会学习、学会合作、学会交流，在自读自悟中，
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