2019-2020年二年级数学上册 三 观察物体教案 北师大版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 三 观察物体教案 北师大版 教学目标： 1、体验从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。 2、能结合具体事物辨认从不同位置看到物体的形状不同的，最多只能看到三个面。 3、发展学生的空间观念和合作意识，培养初步的辨证唯物主义思想。 教学重点：能结合具体事物辨认从不同位置看到的物体形状 教学难点：体验从不同角度看物体，看到的形状是不同的，最多只能看到三个面。 教具用具：长方体、正方体几何模型各一个 教学步骤： 一、设疑自探 师：今天我们要来学习第三单元（板书：引导学生读一读） 同学们可能会猜想老师叫我们看什么呢？（让学生猜一猜，激起兴趣。） 师：同学们天天都在学校，学习都离不开自己面前的课桌，老师离不开讲台。今天，老师就请同学们来观察这张讲台，看一看从不同角度观察这张讲台能不能看到不同的形状。 二 、解疑合探1 以小组为单位，从不同的角度观察讲台。 （1） 师：下面我们以小组为单位，每人选择一个位置来观察这张讲台，然后互相说说观察到的形状是什么样子的，然后再交换位置观察、交流。想一想你能得出什么结论？ （2） 学生活动。 注意：老师应该引导学生有序的观察。如，可以先引导某个小组的学生站在一个角度观察后，再帮助他们调换其位置，使其他小组的成员知道观察的方法。 （3） 交流。 师：刚才同学们从不同的角度观察了讲台。现在请同学们来说一