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国培学习计划 　　篇一：国培学习计划　　“国培计划（XX）”—广西中小学（幼儿园）乡村教师工作坊坊 员远程培训小学数学班个人研修计划 广西藤县塘步镇中心校 周海柱很荣幸能成为“国培计划（XX）”—广西中小学（幼儿园）乡村教师工作坊坊员远程培　　训小学数学班中的一员，参加本次教师工作坊研修将进行不少于50学时的混合式培训，内容　　包括两个方面：内容包括研修目标、研修主题、实施步骤，预期研修成果等。为认真完成本　　阶段的研修任务，特制定以下研修计划：　　一、指导思想　　遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课　　堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的　　全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。　　二、 研修目标　　1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识　　2、转变教育观念，提高认识。　　3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活　　动，提高课堂教学效率。　　4、促进专业化发展，提高教学研究能力。　　二、研修要求：　　1．积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发　　布。　　2．积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进行课程学习、视频　　答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。　　三、研修措施　　1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。　　2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素　　养。　　3、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。　　4、通过教师个人自学，络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，　　不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。　　5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用络手段，观摩名家教学，撰　　写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情　　景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。 总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学　　方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经　　验型”教师向“科研型”教师转变的目标。篇二：XX下学期参加国培学习计划 XX下学期参加国培（班主任）研修计划 殷琴　　一、基础分析：　　但随着年龄的增大，新课改的不断深入，我也意识到自己的文化底蕴不够丰富，思想滞　　后，教学模式固定化，懒于学习有关的电脑知识，无法熟练地运用多媒体课件进行教学，尤　　其是在有些教学环节中的思考不够深入，只停留在感性经验的层面上，理论在实践中没有体　　现出来。希望在此次研修学习中有所改进。　　二、目标分析：　　1.夯实基本功，虚心向年轻老师学习，不耻下问，及时消化，汲取别人教学中的精髓，　　提升素养。　　2.学习信息技术，丰富教学手段，丰富班级管理经验。　　3.利用书籍、络，认真学习新课程理论知识，充实自己，力争做创新开型教师。　　三、内容的确定　　1.国培大讲堂（XX年9月~11月）：完成相关的视频学习任务、作业及活动。　　2.信息技术应用能力提升（XX年11月~12月）：完成相关的视频学习任务、作业及活　　动。　　3.班主任专业能力提升（XX年12月中旬）：完成相关的视频学习任务、作业及活动。　　4.积极参与学习讨论，把所学知识运用到工作中.　　四、安排　　1.按要求认真完成本次班主任培训的相关作业。　　2.阅读有关班主任工作经验方面的书籍，并写好读书笔记。　　3.坚持学习和观看班主任培训的有关视频教学内容，积极参加讨论活动，提升专业水平。　　五、所需支持　　1.学校提供外出观摩学习优质课的机会。　　2.络学习有老师集中培训就更好了。　　3.看课程视频时能出现关键理论知识方面的字幕，以加深印象。篇三：XX国培研修计　　划 篇四：国培学习计划第一周　　任务一：组建家园、结伴前行——能力测评、选课指导与学习共同体建设　　1.登录注册　　2.完成培训前调查问卷　　3.开展信息技术应用能力测评　　4.进入个人空间，根据选课指南选课　　5.阅读“致学员的一封信”和项目实施方案，了解明确项目整体安排与要求　　6.制定并上传个人学习方案　　7.创建学习群组，建立学习共同体 第二周　　任务二：重构知识，提升素养——学习理念篇课程内容　　1．完成自主选学课程专题的学习并完成课后测试　　2.完成