2018中考语文专题复习修改病句.pptVIP

2018中考语文专题复习 ——修改病句 （一）常见病句类型 一、词序不当 1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。 PLEASE ADD YOUR TITLE HERE PLEASE ADD YOUR TITLE HERE PLEASE ADD YOUR TITLE HERE PLEASE ADD YOUR TITLE HERE 二、搭配不当 1、人民的生活水平正在不断地改善。(主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 2、一部分同学端正了学习目的。（动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 3、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 修改：学习成绩的提高，取决于学生自身努力。（一面与两面搭配不当） 三、成分残缺 或赘余 1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的. 修改：出现介词结构“从……中”,使句子成分残缺,应去掉“从”和“中”. 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。 1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。 修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急 2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。 分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。 THANK YOU FOR YOUR WATCH 四、结构混乱 1、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 修改： “关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。 2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 修改：要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。 （二）、方法指导 修改病句的步骤、方法步骤： 一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）三改： 增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 修改技巧： 1、容易重复的词语： “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 2、前后呼应 注意“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能前后呼应就出错。 内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。 分析：前面的内容“正确与否”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致造成语病，可在作品后面加上优劣一词 3、否定多用 注意 “防止”“ 禁止”“ 禁止”“ 忌”“ 忘”“ 避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。 （1）.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 （2）.学生写作文切忌不要胡编乱造。 分析“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”；例句中 “切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。 4、缺少主语（1）.通过这次活动，使学生认识到赌博的危害. 析：成分残缺,缺主语，应去掉“使”或“通过” （2）.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。分析：没有主语，去掉“使” 5、数量增减 注意：概数前不能加上“最多”“ 最高”“最低”“至少”“超过”等一类词；表示数目的降低、减少、缩小、下降时不能用倍数，应该用分数来表示。 （1）.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。 分析：数量词用错。缩短应该用分数，应改为“缩短了二分之一 （2）、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。 分析：“至少”一词后面搭配的应该是确数，而“三千. 1【2017·湖北黄冈】下列各句中，没有语病的一项是（2分）( ) A. 我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。 B. 他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。 C. 在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。 D. 汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同