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目录 content 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 1 探讨在网络教学中视频应用存在的问题及改进措施 2 探讨视频学习中的交互设计 3 探讨视频案例在教师专业发展中的应用 4 探讨视频资源的设计与开发 edX是由哈佛大学与麻省理工学院联手创办的非盈利性大规模开放在线课程平台，课程主要由分段式观看教学视频、阶段性小测验和即时网上辅导反馈、网上提交和批改作业、网上社区讨论、虚拟实验室等方式组成，并按照学生学习规律来设计教学内容和进程。 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian edX 加盟 Moocs 微课程 翻转课堂 移动学习 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 文献研究 概念界定 呈现形式 视频开发 视频应用 视频 教学视频 教学微视频 课堂实录 分屏式 全内容式 理论基础 工具选择 开发模式 开发流程 FCM模式 案例开发 案例应用 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 文献研究法 案例分析法 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 视频呈现方式 课堂实录 分屏式 全内容式 教师区 课件区 提示区 教学内容 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 教学微视频开发理论基础 微型学习理论 知识可视化理论 教育电视节目编导与制作理论 微型学习致力于个体在微型媒介下如何实现对微型内容间或是信息单元的结构化联结，构成动态的知识网络 1 2 双重编码理论 戴尔“经验之塔” 选题 选材 选型 结构设计 画面编辑 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 教学微视频开发模式 基于视频录播软件 基于专业摄像设备 基于视频录播软件 基于专业视频编辑软件 基于多媒体制作软件 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 教学微视频开发流程 选择主题 设计方案 编写稿本 视频制作 形成视频 选择工具 收集素材 编辑处理 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 教学微视频稿本编写的原则 素材选择得当 逻辑表述清晰 表现手法轻松 视听结合恰当 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 罗伯特●陶伯特（Robert Talbert）翻转课堂结构模型 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 罗伯特●陶伯特（Robert Talbert）翻转课堂变形结构模型 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian “反转”教学图示模型 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 罗伯特●陶伯特（Robert Talbert）翻转课堂结构模型 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 社会性软件支持下的中学信息技术课堂个性化教学模型 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 中学信息技术教学翻转课堂教学模型 陕西师范大学 Shaanxi Normal University 毕业答辩 bi ye da bian 研究创新 研究不足 对教学微视频的呈现形式及开发模式进行总结提炼。 将知识可视化理论引入到微视频制作中 提出了中学信息技术教学翻转课堂模型并进行案例分析 提出的应用模型缺乏实践应用，需要进一步细化 教学微视频制作相对粗糙，没有达到理想效果 教学微视频应用效果缺乏实证研究