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幼儿园大班年级组秋季期工作计划 　　篇一：XX年幼儿园大班年级组工作计划　　XX年幼儿园大班年级组工作计划　　一、指导思想：　　以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。　　二、主要目标　　1）加强师资队伍建设，特别加大新教师培训力度，促进专业成长。　　2）认真抓好常规管理，加强对青年教师班级常规管理的指导力度，提高保教质量。　　3）开展多样教研活动，促进教科研工作　　4）有效开展主题活动，促进师生能力发展　　5）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长　　6）开展家园合作工作，提高教师形象　　三、具体措施　　（一） 加强师资队伍建设，促进专业成长　　1、扎实进行教师培训　　(1)教师业务学习每两周一次，内容主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、班级管理等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录。　　(2)基本功（书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈）的学习可以在实践活动和业余时间的练习上，每学期请一名有特长的教师给大家做培训。　　(3)教师每学期要读书一本，学期末开展一次全园的读书交流活动　　2、积极组织教师各项比赛　　（1）每学期组织一次基本功比赛由年轻教师参与，提高青年教师的专业素质，如书写规范字、普通话、绘画、弹唱、舞蹈等。　　（2）开展环境创设和角色区域设计大赛，每班选派一名老师当评委，并组织所有老师参观交流。　　（3）优质课比赛：开展美术课、体育课（户外活动）、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。　　（二）、认真抓好常规管理，提高保教质量。　　1、以绩效考核细则规范教师教育教学惯例，新学期要抓教育教学常规的管理，组织教师学习考核细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。　　2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活　　篇二：幼儿园大班年级组工作计划　　年级组工作计划　　（XX-XX学年度第一学期）　　一、 指导思想　　以《幼儿园纲要》的精神为指导，以《园务工作计划》为工作方向，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得发展为工作目标和重点 。　　二、教研目标工作目标和重点 。　　依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。　　(一) 老师加强理论学习、提升教学能力　　1、开展课程的深入探讨，能对本班的实际情况制定课程计划。　　2、提高老师在学习活动中关注幼儿，捕捉教育契机，有效回应幼儿生成活动的能力。　　3、研究探讨主题活动中的特色活动，进一步提高老师的综合教育能力。　　（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量　　1、开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适　　应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。　　2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。　　3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。　　4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。　　5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。　　6、 利用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学 。　　（三）以区域活动为切入点，尝试使用新教材　　1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。　　2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。　　3、将区域