《老王》（福建漳平官田中学陈林慧）.pptVIP

老王 福建省漳平市官田中学 陈林慧 一、导入 名星因为有着耀眼的光环令我们关注他们，伟人做出了非凡的成就令我们关注他们，因为血浓于水，我们关注我们的家人，而我们在生活中接触的最多的却是那些没有亲情关系不起眼的普通的，他们虽然没有耀眼的光环，没有做出非凡的成就，却有着金子般的心，今天就让我们来关注这类被遗忘的边缘人。 二、作者介绍 （1）杨绛（1911－2016），原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。剧本有《称心如意》．《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《洗澡》；论集有《春泥集》、《关于小说》；译作有《１９３９年以来的英国散文选》、《小癞子》、《吉尔.布拉斯》、《堂.吉诃德》等。 三、写作背景 文章作于1984年。这是一篇回忆性的文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中… 1、字词 塌败（ ） 取缔（ ） 伛　（ ） 翳　（ ） 骷髅（ ） 绷　（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ 　 ） 2、释义 塌败 滞笨 取缔 愧怍 四、检测预习 五、听朗读， 探讨以下问题 1、文章最后有这么一句，那是一个幸运的 人对一个不幸者的愧怍，请同学们快速浏览课文，分别找出老王的不幸之处？用一个字概括他的生活境遇？ 靠着一辆破三轮车活命，而且是单干户 老 没有什么亲人，两个侄儿没出息 孤 不仅老而且只有一只眼，乘客不坐他的车 残 载客三轮被取缔，他身弱多病 病 住破败小屋 贫 一个字“苦” 2、老王的生活是不幸的，是苦的， 那他的为人怎么样，用一个字概括， 体现在何处？ 老王为作者送冰，车费减半，冰大但冰价相等 厚道 送钱先生看病不要钱，拿了钱还担心人家钱不够 同情心 知恩图报，抱病送香油鸡蛋还人情 善良 朴实 知恩图报 一个字“善” 3、文章最 后一句那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍，老王是不幸的人,那请问作者是个幸运的人吗？为什么？ 文革时，作者一家当时受到了冲击，下干校劳动改造，被批斗，所以他们也是不幸的。 4、作者明明处境不好，为什么还觉得自已是幸运的人？ 因为她知足常乐，乐观，他们的幸运也是相对于老王的不幸而言，这反映了作者对老王这样的不幸者的同情。把穷苦人放在心上。 5、那么作者对老王的同情和关爱具体体现在哪些方面？ 照顾老王的生意，坐他的车 老王再客气，也会给他应得的报酬 作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油 关心老王生活，关注他的生意是否能维持生活 六、探究本文主旨 1、大家找了这么多作者对老王的同情和关爱，那么你认为作者是一个怎样的人？ 富有同情心，关爱他人，善良的人 2、到这里你是否读懂了作者，请结合老王和我，概括本文主旨。 歌颂普通人的的善良，朴实，真诚，平等和互相关爱的人道主义精神。 七、课外拓展 改革开放以来，祖国大地经济腾飞发展，物资极大的丰富起来，同时也不可否认，因为客观环境和机遇问题我们身边还有许多人挣扎在生活底层，需要周围人群伸出温暖的援助之手，他们有老区边远山区渴盼上学的孩子们，有游走于城市边缘的民工及子弟们，有城市的游民，拾荒的老人们。如何关注他们呢？ 八、结束语 让我们在《让世界充满爱》的歌声中结束这堂课。同学们，多关爱他人，世界就会变得更加美好！ 九、布置作业 完成同步练习册的练习