八年级语文上册第二单元《信客》.pptVIP

生活常识问答 余秋雨 信客是一种私人职业，不受任何机构管理，旧时乡间对外的通信往来的人。乡村，过去没有邮局，对外的通信往来主要依靠信客这种职业，受理的业务不定，主要有信件，一些衣食物品等。另外还有一些沟通传送消息的作用，如农村家属或外出闯荡的人的死讯。 余秋雨的主要 作品 走近作者 余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品有《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》等。 1、 理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、连声诺诺”等词语。? 。 2、把握人物形象，感受信客的职业道德和优秀品格. 3、学习诚信无私、待人宽容的可贵品质,培养奉献精神。? 学习目标 ? 唏嘘 噩耗 呵斥 诘问 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 连声诺诺 xīxū è hào hē chì jié zhuó jì diān pèi yàn zhōu zhōu nuò 检查预习： 1、文中写了几个信客？ 2、重点写了哪个信客？ 3、年轻信客开始的时候是否愿意做信客？ 4、为什么后来又答应了？ 你愿意当文中描述的这样的信客吗？为什么？ 工作劳苦、生活困苦、身体疾苦、心灵痛苦。 信客的阅历让他认识很多朋友，让他增长了才干等。 重点研读-----触摸信客 用下面句式说话 从 ___________这里，我看到这是一个______________的人。 （诚信无私 任劳任怨 善良 待人宽容 洁身自好 恪尽职守 善解人意 厚道） 2.写信客的经历时作者着重写了什么事迹？为什么重点写？ 谋生者客死他乡， 信客充当代理人 遭人诬陷 一、突出人物品质 二、说明信客职务的凶险 问题探讨 1.作者在写信客之前，为什么先写一个老 信客？ 强调这一职业对“信”的要求特别高 强调职业特点：艰辛，长期劳累奔波，而报酬低廉。 老信客传授的一切给年轻信客的成熟铺就了一条顺畅的路 （使人物形象更加饱满，使结构更加完整，主题更加突出。） 2、信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？ 他通过多年的奔波、体会，他了解了这一职业，因而他同情老信客，敬重老信客，感激老信客。 3、作者的字里行间流露出对信客怎样的感情？ 对信客的热情赞颂 1、说说信客收获的“乐”。 ? 信客的阅历让他认识很多朋友，让他增长才干等。 讨论 信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。 延伸练习： 俄国诗人普希金的墓志铭 这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事——可是在心灵上，却实实在在是个好人。 普希金 法国作家司汤达的墓志铭 活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生…… 司汤达 自君长眠此，与君赠一铭：年年跋山苦，岁岁涉水勤。 生为信客人，死乃忠义魂，长风似君心，细水如君行。 思君劳苦，不辞凶险路；思君宽仁，不计猜度心。 感君淳朴，不昧身外物；感君坚毅，滴水穿石心。 赠予信客的墓志铭 一支蜡烛，奉献默默，一生之中，忍辱负重，光芒四射，蜡烛已尽。 走出课文—— 联系生活 体验反思 　　信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹,诚信永是做人之本。 全二平，男，1973年生，内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗邮政局小佘太镇邮政所所长兼乡邮员。1991年参加工作，在邮递员这个工作岗位上，他十几年如一日地奔波在偏远山区和崎岖小路上，让无数无法投递的死信找到收件人。他用自己辛苦的汗水，为大山里的千家万户架起了一座沟通信息的桥梁。此外，全二平还先后帮扶过4位孤寡老人，并且组织带领村民修路、引水、销售土特产品，为村民创造经济效益15万元。因为全二平每天骑着摩托车走村串乡，他还成了村民的义务采购员。 最惊险的邮递员