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人教版语文八年级上册 15. 说 “屏” 陈从周 给下面红色的字注音 纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 休憩 韶光 销魂 作者说 似隔非隔、在空间中起神秘 作用 功能与美感相结合 作者说 设置与整体相称 安放的位置与作用 曲屏折度 视线的远近 二、精讲点拨 我们说 说 说明方法 举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 引用 举例子：具体地说明了...... 作比较：鲜明突出地说明了...... 作诠释：解释说明了......使之通俗易懂 分类别：条理清晰地说明了...... 引 用：（具体情况具体分析） 本文中的引用增添了文章的诗情画意。 2. 结合本文所学的有关屏风的知识，发挥你天才的想象，请设计一款屏风送给你的亲人、朋友或老师，并陈述你的设计理念。 三、作业 1、自己设计一张绘有屏风的贺卡，在圣诞节来临时送给你的亲人或者好友。 2、搜集与屏相关的诗句。 多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。 返回 1.说一说生活中你见过的屏风。 学以致用 * Company Logo Company Logo * 制作人：东升二中 李润波 陈从周，原名郁文，浙江杭州人。古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。其《说园》五篇，总结了中国园林的理论。 nà wéi tuī guī zhāi cāng qì sháo xiāo 一、整体感知 作者说 说 情感 特点 作用 种类 设置 喜爱 赞赏之情 作者说 作者说 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 流动空间 按屏的建造材料、装饰的华丽程度： 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 作者说 金屏 纯银屏风 锦屏 画 屏 石 屏 木屏 竹屏 “于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中” “撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 《口技》 顺序 方法 语言 发展 （逻辑顺序） （举例子、作比较、作诠释、分类别、 引用） (生动、典雅、诗意) 1.课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”古诗，起什么作用？ 秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 我们说 营造清雅的艺术气氛,表达作者对屏风的向往与喜爱之情。 2.课文引用《牡丹亭》中的“锦屏人忒看得这韶光贱” 句子，起什么作用？ 《牡丹亭》中的句子，语言生动有趣,增添了想象的空间。 我们说 3.课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？ 点出了“屏” 的文化内涵，表达了作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望。 我们说 * Company Logo * *