写作课：借物抒情.pptVIP

西安市阎良区六三〇中学 张延英 1.通过典例分析、理解借物抒情 2.分析例文并感悟归纳借物抒情的写法 3. 学会选取典型物象、恰当的表达方式抒发自己的思想感情 学习目标： 古诗中的借物抒情 举头望明月，低头思故乡。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎样的感情？ 第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情； 第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的春水绵绵不绝。 这个诗句又是借什么物抒什么情？ 景跟情感有什么联系？ 描写的这个景物和要抒发的感情之间有一定的相似之处。 鲁迅的《雪》，描绘了色调截然不同的两种雪：江南的雪，“滋润美艳之至”；朔方的雪，却“如粉，如沙”，“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾”。前者平和温暖，象征着作者美好的理想；后者冷寂壮美，表现了作者现实的战斗精神。 课本中的借物抒情 纪伯伦《浪之歌》、《雨之歌》 《爱莲说》一文，作者借“莲”表达不慕名利、洁身自好的生活态度，不与世俗同流合污的高尚情操。 什么叫借物抒情？ 通过对某种事物（动物、植物等）的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。 借物部分往往采用描写的表达方式，抒情部分常常运用议论和抒情的表达方式。 例文赏析《仰望大树》体会怎样借物抒怀 “托物寓意” 物 情 自然属性 社会属性 （品德、感情、行为等 写作指导 一、立意要明确 二、描写要具体 1. 多种手法、语言生动 2.写出特征、融入情感 三、联想要合理 如《爱莲说》的莲和君子的类比点是： “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——不同流合污、不孤芳自赏 “中通外直，不蔓不枝”——通达正直、不趋炎附势“香远益清”——美名远扬“亭亭净直”——品行高洁 “可远观而不可亵玩焉”——令人敬重 “托物寓意”，就必然要采用象征手法展开联想。而类比往往是引起联想、运用象征手法的基础。 在寻常“物”中挖新意。 四、议论要恰当 1.要有见地 2.要和前文中叙述、描写内容统一 3.议论内容避免随意过分拔高 4.议论长短适可而止