- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
窦桂梅《丑小鸭》教学实录
师:有人说,生活就是童话,大胆猜测课文会删掉哪些情景?
生1:可能删掉怎么孵小鸭。
生2:在农夫家捣乱。
生3:别人欺负它的情节。
师:总之,删掉的或者改写的一定是(语言),两种叙述的语言,人物的对话是回到课文里,还是到译文里去,看看课文。结合课文不到五百字,读出童话语言的味道。你怎么理解这句话?
生1:童话是欢快的。
生2:童话也应有一点悲哀。
生3:童话情节中人物的一点自私。
师:他让我们看到了里面一幅幅静态的画,还看到了,一起读读,还有画面吗?鸭妈妈怎么样?
生1:亮堂堂的世界
生2:颧鸟非常幽默,像绅士。
生3:鸭妈妈非常有责任心。
师:你又读出了什么味道?
生1:细写,按整再细,由远至近,读出了乡下的自由,无拘无束。
生2:悠闲,优美。
师:优美,特意弄成诗的格式。可以概括成语言,诗意。有人说安徒生是童话诗人,再读读(配乐)读着这诗的味道好像潺潺的小河,这不是感动,而是优美的打动。在这迷人而温馨的乡间,听,噼噼两声,鸭妈妈的最后一个宝宝诞生了,它什么样子。
师:与译文对比,只有一句:又大又丑。
师:如果在大家的眼里,都这样看它的话,可以想象小鸭的童年会怎样呢?读读。
师:课文里的话,究竟小鸭怎样遭受欺负,我们选几个片断,读
片断一:
呸!瞧那只鸭的丑样……
片断二:……
师:这是头一天小鸭遇到的情形,以后一天比天更糟糕。
齐读片断三:
师:细心的你在这三个片断中一定会听出来,鸭子欺负它都有一个动作“啄”,课文也有“啄”,哪个“啄”让你感受地更具体。
生1:第一个“啄”很难受。
生2:这么美的乡下竟然有这么丑陋的心灵。
师:还挺有理由,这么美的乡下这么黑暗,以貌取人,不止一只,是一群,你还发现什么?
生1:第一个啄”,小鸭很可怜,走到哪里都挨“啄”。
师:鸭妈妈的“啄”和别的鸭子的“啄”一样吗?怎么不同?鸭妈妈是怎样疼爱它的?
读原文,这里的“啄”和那群鸭子的“啄”一样吗?对比读,体会出了什么?
生1:鸭妈妈对丑小鸭的疼与爱。
师:上面狠狠的,轻轻的,好在哪?感觉一样吗?一个是痛,一个是舒服;是讨厌,一个是疼爱。
师:看似用一个词,简单重复,是“丰富”,把“啄”的丰富都藏在这里,读,“啄”动作,可只有一个。
师:一只鸭子狠狠地啄了一下,一群鸭子狠狠地啄了一下。小鸭的童年有苦也有难,那可真是撕裂的。要是你,你愿意一辈子在这里吗?你会怎样?
生1:不愿,我会逃跑。
师:放开声音读,你又读出了什么味道?
生:野鸭们的话很好玩。
生:大雁很可爱。
生:感觉到大雁有一点点的“尊重”。
生:颧鸟幽默,大雁更幽默。
师:正在大雁说着的时候,“砰砰”,大雁被猎人打死了,猎狗出来了,读读小鸭的话。
生:我感觉到“丑“也有一点好处。
生:小鸭有乐观的精神,小鸭也幽默。
师:不是“叹”是“舒”(听出了自嘲)庆幸,乐观
师:大胆猜,还会遇到谁?猎人,可以像安徒生创造情景。
师:小鸭逃跑了,来到一个屋,有个老太婆,家里有一只公猫和母鸡。
师:采访他们,你就用了一个词“不能”,为什么叫你生蛋,你说“不能”,
生:因为我是公的不能下蛋。
生:因为我是鸭子不能发出咪咪的叫声。
师:因为你属于你自己,不属于他们,你的世界是什么?走到广大的世界里去,和你妈妈的广大世界见识一下,你的世界在哪?
第二课时
一、复习
上堂课,我们深深地感受到小鸭在成长中遇到公猫……同学们,就是这样,小鸭说:“我要到广阔的世界去,小鸭来到水中,小鸭发现了什么?天鹅的样子,读读,译文中怎样写,走进译文放声读。
1、 瞧,它们的羽毛白得(发亮),它们的颈(),发出的叫声()
2、 想亲眼看看吗?出示天鹅飞,还想再看吗?闭眼,用心灵再看看,这高贵的天鹅,音乐,一生读。
师:这是一群天鹅,此刻的小鸭怎么按捺地住它心中的兴奋,所以,小鸭此刻是怎么一个“羡慕”表达得了。它要飞向它们。
师:高贵地天鹅变成了小鸭心中的梦想,为成长的小鸭题词,用上这两个词:苦难,梦想。
生:你经历了这么多苦难,希望你能梦想成真,一路平安。
师:苦难中拥有梦想。
师:为什么安徒生不像写小鸭的经历一样浓墨重彩地去写丑小鸭的丑?
师:因为丑小鸭本来就是天鹅,只是小时候有些特别,并不是真正意义上的丑。
师:有的地方可以泼墨如雨,有的地方却惜字如金,想想来年的春天,读:飞翔。
师:但第二年的春天,走进飞翔的小鸭,人们的表现,天鹅的态度。
译文:
1、它飞进一座大花园。
2、它看见三只美丽的天鹅。
3、它决心飞向天鹅。
4、丑小鸭变成白天鹅后得到的幸福,白天鹅为他梳理羽毛,人们对它进行赞美。
5、丑小鸭变成白天鹅后快乐的心情和快乐的感情。
师:你认为不能删掉哪一部分?再走进译文中,看看小鸭决心飞进原译文中的情景。
生:不能删掉飞向天鹅的段落,因为删掉了小鸭不会知道自己原来也是一只天鹅。
生
您可能关注的文档
最近下载
- 求阴影面积的常用方法.pdf VIP
- 2024年广东省深圳市盐田区梅沙街道招聘社区工作者真题含答案详解.docx VIP
- 英、美、中三国会计师事务所组织形式演变研究.pdf VIP
- 工会经费管理与内部审计问题分析及改进建议.docx VIP
- 电气管理课件.pptx VIP
- 2025中国现代文学史自考真题及答案 .pdf VIP
- 2025努力锻造忠诚干净担当的新时代政法铁军党课PPT课件.pptx VIP
- 富士达电梯MLVF-T无机房(CP40)电气原理图.pdf VIP
- 国家建筑标准设计图集-12S101 矩形给水箱.pdf VIP
- Pico Pico Neo 3 VR头盔 Pico Neo 3 0207 用户手册.pdf
文档评论(0)