2019-2020年二年级美术上册 红灯停 绿灯行 2教案 湘美版.docVIP

2019-2020年二年级美术上册 红灯停 绿灯行 2教案 湘美版 教学目标： 1、认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义；能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。 2、在活动中发展学生的有意观察、记忆表现能力。 3、培养学生关心社会的情感，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全。教学重点：1、 交通标志的识记与掌握2、能表现出小朋友放学过交叉路口的情形与形态3、在游戏中体会红灯停，绿灯行的交通规则教学难点：能在学习生活中体会到交通规则的重要性，并能识记交通标志，准确的理解交通标志的具体意思，自觉的遵守和维护它教学过程 一、导入新课明确目标 小朋友们，我们学校外面就是八都街，车辆来来往往，川流不息。我们上学放学，都要经过这些地方。遵守交通规则对于我们来说非常重要。 学生回答:过马路要走斑马线。 生答：红灯停，绿灯行等 师：你们知道一些什么交通规则呢？。 （根据学生的回答，教师出示相应的交通标志图片和安全过马路的小朋友照片） 师：图中的小朋友做得怎么样? 师:今天我们就一起画一画小朋友上学途中或放学回家安全通过交叉路口的情形。 板书课题：红灯停 绿灯行（二）过马路 设计意图：展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特征，激发学生的表现兴趣和欲望。 二、欣赏感受 出示小朋友画的画。 《过天桥》 1、 这幅画画了什么内容？ 2、 这幅