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四六学部工作计划 2016-2017学年度第一学期 2016.8.24 六年级 六年级 劣势 优势 1.教师群体稳定。 2.绝大多数教师均为初中部下来的教师，对中考的政策和学生能力发展点清晰。 3.教师团队和谐。 1.除张丽丽外，其他教师均未承担过六年级教育教学任务。 2.学生学习习惯有待提升，学习基础薄弱。 实效教研 具体措施 围绕主题： 1.如何培养学生的学习兴趣。 2.怎样养成良好的学习习惯。 语文 数学 英语 综合 四 周一（3-4） 周四（3-4） 周一（3-4） 周五（6-7） 周三（6-7） 六 周一（6-7） 周四（6-7） 周三（6-7） 固化教研时间 制定详细计划 以学生的起点为出发点 设定明确的阶段和学期目标 措施得当具体有效 研究内容 研究命题 “给阅读短文加批注” 的题型 研究资源 文本资源：能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别感情色彩，体会其表达效果。 活动资源：将学校和年级组织的各种活动与学科学习相结合，作为形成语文能力的生发点， 调动学生学习语文的兴趣。 研究方法 阅读批注三步法—— 赏细节，抓词语 解表意，悟延伸 绘形象，表主旨 (内容、结构任我选) 研究学生 ——全面、细致地读懂学生。 学情分析（前测、