2019-2020年二年级美术上册 我们身边的痕迹 1教案 人美版.docVIP

2019-2020年二年级美术上册 我们身边的痕迹 1教案 人美版 教学内容与目标： 能够发现、采集不同肌理的材料，并利用材料再创作。渗透学生对生活美、环境美的审美意识，培养学生的创造能力。 教学重难点????重点：在感知中采集不同材质的肌理。 ????难点：拓印的技巧。 教学准备： 彩色铅笔、油画棒、比较薄的纸张。 教学过程： ????1．摸一摸，猜一猜。 ????准备两件质感截然不同的物品，如光滑的盒子与竹编的盒子；平滑的镜子与粗糙的砂纸，让学生触摸感受实物的质。 ????2．看一看，想一想。 ????提示学生，什么人用触觉认识文字，什么动物用触角探路，多认识体会一种功能，感受纹理。 ????3．找一找，拓一拓。 ????小实物：叶子，钥匙，鞋底，硬币。 ????大实物：文件架，塑料包装盒，地面，墙角，井盖，木桌椅，纱窗。 ????4．组织活动。 ????(1)活动时间，要求学生在规定时间内返回教室，与学生对表加强时间观念。规定活动范围：教室，走廊，操场。 ????(2)规定活动秩序：避免大声喊叫，影响他人上课，使学生心中有他人。 ????(3)规定组长责任制：由组长按时带回教室。完成简单管理任务。 ????5．整理材料。 ????引导学生把采集的材料用文字简单地编辑一下，注明每块拓品来源于哪些实物， 采集的时间、地点。 ????(1)