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课堂总结范文(共8篇) 　　课程设计总结或心得　　1引言：本人在XX-01-07早，快结束在大学里的的最后的课程设计里，本想找到一总结或心得，却没适合的，或篇幅较小的，更有甚者需要7,8的下载卷，为了便于各位，各路大神的应付坑爹的大学，特以此奉上，不成敬意。。。。。　　2正文　　随着世界经济和我国逐步向知识经济迈进，现代化管理形成高度的统一，高效的系统现代化管理过去传统的管理方式是以人为主体的人工操作，虽然管理人员投入了大量的时间、精力，然而个人的能力是有限的，所以在管理工作难免会出现局限性，或带有个人的主观性和片面性。而管理信息系统使用系统思想建立起来的，以计算机为信息处理手段，以现代化通信设备为基本传输工具，能力管理决策者提供信息管理服务的人机系统，这无疑是与运输企业管理现代化接轨的重大举措。在这次课程设计中，我们运用运输管理的相关计算机软件，以及协作的操作能力、动手能力，很好完成了运输企业车辆管理，车辆调度安排等事项。　　课程设计诚然是一门专业课，给我们很多专业知识以及专业技能上的提升，是一门讲道课，是一门哲理课，更是一门交流思想和小组间相互传递、老师和学生的思维相互辩证的课程。在这一周里，在朱老师的传道授业解惑下，传授了作为老师本有的术业有专攻的专门技能知识和素养，给了我们很多单独独立的思考，给我们在专业理论和实际与实践相结合很好的联系，也启发了我们更多的哲学思辨的能　　力。　　交通运输企业管理的课程设计，让我感触很深，是我对抽象理论有了具体的认识，通过这次课程设计，我们掌握了找出车辆调度在运输企业管理的重要性，通过最短路径和最优方案找出可行性，以及最大化的达到企业的最大盈利和运输企业的资源配置的最大化，为给运输企业提供了比较好的方案，也在一定的程度上提升了企业的竞争力，为企业面对激烈的市场竞争增强了一定的优势，为扩大市场的份额与占有率埋下了极为重要的伏笔与提供借鉴。　　在该学期的课程设计中，不仅培养了我们独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力也有了很大的提高。更重要的是，在课程设计中，我们学会了很多学习的方法。而这时日后最实用的，最真正的受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的艰苦学习，实地的实践，再不断的学习，再实践的无穷尽循环。这对于我们的将来是有很大帮助的。以后，不管有多少的苦，我想我们都能变苦为乐，苦中作乐，找到其中有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像我们中国提倡的艰苦奋斗作风一样，我们都可以在课程设计之后变得更加成熟，会面对需要面对的事情。　　回顾此次我们大学里的，最后的，仅有一次的课程设计，从老师的分组，到组长的调度安排工作派发，到实际操作，感慨良多。其中，我们学到了在此次之前没学到的知识，也巩固了以前所学之知识，并学会看很多书本理论中没有提到的智慧与方法。此次课程设计完毕之后，让我们也了解到，仅有我们现学的理论知识是极为不足以解决很　　多实际问题的，再把以前学到的理论知识方法与实际解决问题结合起来，综合为之，才可真正的解决好问题之根本所在，切实找寻到可行之方法，也从而提高自身的实际操作能力与独立思考能力。　　对于本次运输企业管理的课程设计，给予我们很多切实帮助解惑了我们很多知识点的指导老师，朱老师，很是感谢其本人，她的谆谆教诲与认真负责的上课作风令我们很是敬佩　　课堂教学有效性心得体会_范文　　一、课堂教学的有效提问　　提问是课堂教学中的一个重要环节，是教师促进学生思维、传授知识的重要手段，是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。它在教学中有着重要的意义和作用。我深刻体会到课堂提问要集中，不能太散乱，指向性要明确，化零为整。整体性提问的设计，要紧扣教材内容，围绕学习目标，将备课中初拟的零散问题聚焦到能牵一发而动全身的关键点上，以利于突出重点、攻克难点。使学生真正能悟透疑点，达到事半功倍的效果。　　二、课堂教学的有效评价　　新课程呼唤充满生命活力的生态课堂，呼唤充满人文关怀的生态课堂。在语文课堂教学中，首先教师要熟悉学生的情况，站在学生的立场思考问题，多角度地预测可能会产生的多元化的答案，从而做到心中有数，游刃有余地评价学生可能的丰富多采的回答。再次，教师要认真倾听学生的回答。对于回答出色的学生给予高度的评价的同时，对于因为胆小害怕而说话语无伦次的学生也应适时给予鼓励，缓解他们的紧张情绪。当学生回答不准确时，教师就更要耐心倾听，同时积极思考，以及时作出评价。从而使学生享受被赞赏之后的喜悦。在尊重学生回答的基础上，运用各种教学机智调节好课堂教学。在这一方面我一直很欠缺，在今后的教学中我将很好的体会、多思，正确的运用好课堂教学评价。　　三、课堂教学的有效组织　　其实，可以说，一位教师的课讲授的很出色，如果没有有效的组织教学，那么这一节课一定是一节失败的课。