人教（新版）一年级上册道德与法治《别伤着自己》教案（第2课时）.docVIP

《别伤着自己》教学设计第2课时 课程标准： 　　课程标准对于新入学学生的自我保护意识和能力培养有明确要求。课程标准的课程目标中提出了需引导和帮助学生学会“掌握自身生活必需的基本知识和基本技能”。课程内容中也明确了相应的学习指导内容：“健康、安全地生活”的第8条“使用玩具、设备和进行活动时，遵守规则，注意安全”，第9条“认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害”。由此，教材设置了指导学生提高居家和外出安全意识的话题，进而引导学生初步形成自我保护能力，学会一些自护自救的小方法。 　　在日常居家生活中，危险无处不在，因为安全防范意识的缺乏以及儿童自我保护能力的薄弱，儿童意外伤害事故屡见不鲜，所以让学生初步了解各种日常家居生活中常见的安全问题，从而提高自我保护意识，是学生形成自我保护能力的重要内容之一。《别伤着自己》是《家中的安全与健康》单元里的第3 课。本课侧重了解家庭生活中常见的安全问题，培养基本的安全意识，这是达成单元目标的重要内容。同时，侧重引导学生主动参与学习防范意外伤害的方法，发展自我保护的意识和能力，促进学生身心和谐发展。 　　教学目标： 　　1.学习防范意外伤害的基本方法,知道生活中有不安全因素,明白注意安全的重要性。 　　2.受伤后，在成人不在的时候，能做到处理简单的意外伤害，及时告知家长。 　　3.发现生活中的安全隐患,学习防范意外