七年级语文上册第五单元20伤仲永习题课件语文版.pptVIP

七年级语文上册(语文版) 20．伤仲永 ◆走近作者 王安石(1021－1086)，抚州临川(今江西抚州)人，字介甫。北宋著名政治家、文学家、思想家。唐宋八大家之一，著有《临川先生文集》。 ◆主题解说 课文通过叙写方仲永从具有奇异的禀赋到“泯然众人矣”的过程，说明了人的知识才能并不是一成不变的，而后天的教育和学习在造就人才方面才起决定作用的道理。文章寓理于事，采用先扬后抑的写法，强调了后天教育和学习的重要性。 ◆结构图解 ◆重点探究 师：方仲永的才能发展变化经历了几个阶段？课文是怎样叙述的？ 生：三个阶段：①童年时期，才思敏捷，天赋极高，如五岁时就“忽啼求之”“书诗”“为名”“指物作诗立就”“文理皆有可观”等。②少年时期，才思衰退，大不如前，“不能称前时之闻”。③青年时期，才思平庸，与常人无异，“泯然众人矣”。 ◆难点突破 师：方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？你从中得到哪些启示？ 生甲：原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”。方仲永的父亲把他当做赚钱的工具，荒废了他的学业。 生乙：人的先天智力存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的是后天的学习与所受教育。 zhòng lì mǐn chèn yè A C 5．翻译下列句子。 (1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同县的人认为这件事很不寻常，纷纷请他的父亲去做客，有的人还花钱请仲永题诗。