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第四章 班级活动的组织与指导 教学目标 了解班级活动的类型、含义与特点；理解班级活动在学生发展中的重要意义；掌 握班级班级学习和交往活动的指导策略、 班级心理辅导与学生生涯指导策略、 班级 综合实践活动指导策略。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。 重点难点 重点：三类班级活动的指导策略 难点：各类班级活动的实际指导技能的训练与形成 教学时数 5 学时 教学方法 讲授、讨论、案例分析 教学内容 第一节 班级活动与班级学生发展 联合国教科文组织总干事马约尔曾说， “我们留下一个什么样的世界给子孙后代， 在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。” 21 世纪的中小学生需要 全面地、 富有独创性和个性的发展。 班级活动是促进学生全面发