苏教版一年级上语文教学设计《认一认》.docxVIP

教学目的及要求?　　　1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。?　　　2、能够根据图画初步了解这些字的意思。? 教学重点及难点?　　　1、联系生活实际引导学生理解“东”、“西”、“男”、“北”四个主要方向。?　　　2、利用图画和生活实际理解“前”、“后”与“左”、“右”是相对的。?　　　3、16个字每8个一组，指导学生诵读，利于感悟事物之间的内在联系。?教学课时?　　　　一课时 教学程序?　　一、导入新课：?　　　1、愿意和老师交朋友吗？愿意和老师合作上一节课吗？?　　　2、愿意认汉字吗？前一段的学习中认过汉字吗？都认了那些汉字？?　　　3、现在我们来回忆一下过去认过的汉字（出示PPT）。? 4、让孩子总结一下认字的方法。 老师总结：a、根据字形；b、拆字法；c、与认识的汉字联系找不同。　　　5、今天这节课我们再来认识一些汉字好不好？?　?二、让我们共同学习汉语拼音部分的《认一认4》（出示板书）?　　　1、前八个字分组进行自学。（班里八个组，每组负责一个字，带领同学学习汉字。） 2、交流、检查。（与情境图结合学习） 出：两山相加。出门、出去。 入：与“人”对比，分清不同。“入”就是“进”的意思。“出”“入”互为反义。 关：“天”上长眼睛。 坐：两人土上坐。（谜语）