得胜小学学生溺水救护演练方案.docVIP

得胜小学校学生溺水救护演练方案 为确保学生的身体健康和生命安全，并将市、区教委提倡的安全教育工作落到实处，每年夏季是溺水事件的高发期，一些救护者（特别是未成年人）由于救护方法不当，常常会酿成更惨的悲剧。为了让我校学生学习正确的溺水救护知识，掌握正确的救护方法，既能救护别人，又能保护自己，决定举行这次溺水救护演练。 一、演练须知 演练前班主任让学生熟悉溺水自救与救护他人的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间、和纪律要求，以及演练模拟现场（将塑胶操场设为“池塘”，观看的领导和学生站在“池塘”周围：领导居前；一、二、三年级居左；四年级居后；五、六年级居右。）。 二、组织机构 组 长：谈辉峥（兼现场指挥） 副组长：胡红喜 成 员：全体教师 三、演练要求 1、听从指挥，服从安排。 2、进场出场有序地行走，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、班主任和现场负责人要密切关注演练现场，维护纪律，维持秩序，防止意外发生。 四、人员分工 1、班主任和副班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护现场纪律，并组织好本班学生的讨论。 2、黄志兵、余勇担任演练现场救护的教师。 3、胡红喜担任现场主持人。（用麦克风或者“小蜜蜂”） 4、总务处曾骏马负责找好长竹竿（或细长的木条）两根；连接好麦克风或“小蜜蜂”） 5、安稳办商长明负责演练前的排练准备工作。 五、演练程序 演练时间：2013年6月。 1、等参加演练和观看演练的师生到达演练现场，并做好演练前的一切准备工作后，现场指挥宣布“鹿鸣小学学生溺水救护演练开始”。 2、演练第一场景：一人溺水，一人求救 由三名学生表演：两名学生正在池塘中游泳，另一名同学在岸上玩耍。突然池塘中一人溺水，另一同学向旁人发出求救“救命啦！有人落水了！”。那一声声撕心裂肺的求救声，击打着在场观看的每一位同学的心，甚至有同学忘了这是在表演。第三名（在岸上玩的）同学冲进“池塘”，“救出”同学。主持人不失时机的问同学们：“请问这位同学这种做法对吗？假如你在现场，你会怎么做？”提出这一连串的问题，让同学们讨论，并将自己当时最应该做的与其他同学一起交流。最后主持人总结：“在有人发生溺水意外时，要及时向周边的大人呼救，或利用现场的长木条、竹竿、长绳进行施救（四年级以下的小同学最好是只呼救而不要贸然施救，而且在把上述物品抛给溺水者后自己必然要退到离水边的安全距离才能用力拉，当感觉到自己有被拉下水的危险时必须立即扔掉手中的物品停止施救），并拨打120或110求救，绝不能自行下河施救，以免施救不成反遇险。” 3、演练第二场景：游泳意外，自救自护 由两名学生表演：一同学在池塘中游泳，游着游着腿部忽然发生抽筋，疼痛难忍，渐渐下沉。主持人：“腿部抽筋是游泳中较常见的，如处置不当，就有可能危及生命安全，此时，你会如何处置这一危急情况？”让同学们讨论，说出自己的看法。最后由主持人小结：“发生腿部抽筋时，务必要保持镇静，千万不要惊恐慌乱以至呛水致使抽筋加剧，并在水中保持仰泳姿势，然后大声呼救。”溺水者马上呼救：“救命啊！救……救命……”紧接着，远处跑来一名学生，在附近找来一个竹竿，伸到溺水学生面前，溺水者抓住竹竿，岸上的学生慢慢将其拉上了岸。 4、演练第三场景：溺水得救，紧急抢救 由两名教师和两名学生（各一男一女）表演：两名学生在池塘中游泳，突然，两个孩子都发生意外溺水了，孩子马上呼救“救命啊！救命……”过了一会，两名会水的教师飞快地跑过来，迅速跳下池塘，分别将溺水者救上了岸。但此时溺水者已昏迷不醒，几乎停止了呼吸。两位教师立刻让其趴在膝上，使其背朝上、头下垂进行倒水。然后清除其口鼻内的水、泥及污物。并立即进行人工呼吸，急救者位于溺水者一侧，深吸一口气后，托起其下颌，捏住其鼻孔，往溺水者嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，再用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至溺水者恢复呼吸。主持人总结：“刚才两位溺水者被老师救上岸后，已经停止了呼吸。如果我们今后遇到这种情况，溺水者被救上岸后，要马上倒立溺水者，或让其趴在膝上，使其背朝上、头下垂进行倒水。然后清除其口鼻内的水、泥及污物。呼吸停止者应立即进行人工呼吸，急救者位于溺水者一侧，深吸一口气后，托起其下颌，捏住其鼻孔，往溺水者嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至溺水者恢复呼吸。如有条件，还应为他们擦拭、保温、按摩胸口，并尽快送医院抢救。” 5、演练者归队，各班主任清点本班人数，然后报告现场指挥。 6、现场指挥对本次演练点评并总结，最后宣布：“得胜小学本次学生溺水救护演练圆满结束！” 六、演练所需器材 1、麦克风一支或“小蜜蜂”一个。 2、长竹竿或细长木条两根。