国立成功大学94学年微积分竞试之报告.DOCVIP

- 94學年中山成大微積分競試之報告 壹、研究之目的 本年度微積分競試共有47班（中山大學8班，成大39班）參加，分別在二校同時應試。本報告係就九十四學年度微積分競試事前作業之命題，到考完之後學生學習成就之分析、不同學院學生之學習成就比較及試題分析等予以評估，以回饋今後之微積分教學、命題及學生學習，並便於今後之統計分析。 貳、試務 A、考生：本次參加微積分競試者，中山大學理工學院之7個班級為強迫性參加，而社會管理學院之學生為自由參加而組成一班，共8班人數333人，缺考43人，實際到考人數為290人。成大部分計有39班級，應考學生2314人，缺考338人，實際到考人數為1976人。 B、命題：根據過去數年之試務經驗與共識，命題人以本學年不任教微積分課程之教師為原則。由於二校合作之關係，本系之微積分教學小組召集老師聘請成大數學系何南國老師命題，最後與成大數學系系主任柯文峰老師討論而定案。考前之通知中明白規定，範圍為微積分單變數部分，今年將無窮級數及冪級數也納入考試範圍。試題見附錄一。本試題，就測試目標而言，已含蓋大部分之範圍。單變數部分之導數、極值、作圖、微積分基本定理、不定積分變換、表面積、體積；且部分試題需應用二類以上之概念方能解出，唯無窮級數未出任何試題。此次考試分數之比例以積分偏多，如表（一）。 表一：本競試各試題之測驗目標與所佔比例 題號 分數 測驗目標 1 10 不定式之極限 2(a) 6 定積分技巧 2(b) 6 定積分 2(c) 6 不定積分 3(a) 6 極限定積分 3(b) 4 微積分基本定理 4 8 瑕積分 5(a) 8 積分應用（體積） 5(b) 8 積分應用（體積） 6 10 積分應用（表面積） 7 6 微分 8 8 微分 9 14 微分應用（繪圖） 極限 10% 微分 28% 積分 58% 微積分基本定理 4% C、考試日期：民國95（2006）年4月29日（星期六）9：10－10：50。 D、閱卷：閱卷係聘請中山及成大二校凌立雲、蔡志賢、李子才、陳旻宏、陳重弘、陳彩蓉、沈佳潓、劉瓊如、楊為學等九位教師，分別批閱計算題第一至第九題，以避免閱卷者之差異。 E、計分及存檔：分以下五步驟： 1. 學生之選課名單（Excel格式），分別由中山大學應數系及成大教務處教學資訊組提供。 2. 由成大應數所之研究生以心算方式將每一試卷個題分數予以加總。 3. 由成大數學系電腦室吳宗明先生將每份試卷之每一小題分數分別鍵入上述Excel檔案中。 4. 利用SAS程式執行各班到考人數與考場簽名表人數核對，找出可能錯誤，每班抽驗部分學生，核對試卷與所建成績檔是否正確。 5. 由任教老師將批閱後之試卷分發給學生，學生若提申訴，由原批閱者再閱一次，更正之分數，再鍵入成績檔。 F、錯誤分析 Q1. 本題計有7人（佔2.42%）滿分；265人（佔91.70%）零分。 此題需以指數、對數成後，整理成不定式之基本型，再經羅必達法則，求其極限。處理過程同學常出差錯，而得部分分數。而避開上述法則以經證明之結果? en 當n? 直接處理，皆能正確找出正解。 Q2(a). 本題計有54人（佔18.69%）滿分；166人（佔57.44%）零分。 此題為定積分，在處理不定積分時，需要使用代入法，只有少數人能正確使用U=X3 ，錯的大多數使用U=X5。 Q2(b). 本題計有32人（佔11.07%）滿分；32人（佔80.28%）零分。 此題為定積分，需先以U=tanθ代換法，再用部分分式積分技巧處理。最普通錯誤是不知用三角函數代換，其次為代換後之部分分式計算錯誤，最後上下限代入時，自然對數之計算仍會出錯。 Q2(c). 本題計有12人（佔4.15%）滿分；226人（佔78.20%）零分。 此題為不定積分，需用部分分式之技巧處理，本題之計算頗為繁瑣，出錯大部分皆因不小心。 Q3(a). 本題計有30人（佔10.38%）滿分；239人（佔82.70%）零分。 3(b). 本題計有13人（佔4.50%）滿分；273人（佔94.46%）零分。 此兩小題，題(b)是題(a)的延續，為測試同學對於微積分基本定理的理解與應用。 （1）許多同學(a)題錯，而(b)題當然錯，得零分。 （2）一些同學(a)錯，但可以猜到(b)中括號內的極限為0，而這恰好是(a)題的結論。因此即使(b)題答得全對，給2分。 （3）對於題(a)，若正確應用微積分基本定理，但最後計算錯誤，極限不是，僅給3～4分。 Q4. 本題計有6人（佔2.08%）滿分；245人（佔84.78%）零分。 此題為型I瑕積分，大部分不知道瑕積分如何運算。另外有部分不會處理exp（x-2xpx）之積分。 Q5(a). 本題計有11人（佔3.81%）滿分；236人（佔81.66%）零分。 5(b). 本題計有15人