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父母如何对孩子进行家庭教育 238江西化工2011年第2期 父母如何对孩子进行家庭教育 刘文倩 (江西江氨化学工业有限公司保育院) 摘要:本文通过对学前儿童教育问题进行深入分析,阐述了家庭教育对学前儿童重 要性,并结合一些经验,提出一些解决的措施办法,使年轻的父母掌握正确的教育方法教 育孩子,为孩子今后的茁壮成长打下良好的基础. 建词:父母孩子家庭教育 一 个人的成长离不开家庭,学校,社会三方面的教 育和影响,学龄前期(0—6岁)是为人小学作准备和奠 基的时期,学前儿童不能离开成人单独接触杜会,与学 前儿童关系密切的是父母家长.因此,家庭教育对学 前儿童尤为重要. 第一,家庭教育是最早期的教育,是一切教育的基 础.学校教育和社会教育都是在家庭教育的基础上进 行的.儿童从出生的第一天起就开始接受家庭教育, 父母就是他的第一任教师.如果儿童从小在家庭里受 到良好的教育,以后学校教育就能顺利进行.反之,就 会使儿童在接受学校教育时发生困难,学校就需要用 大力气去矫正他的缺点和错误.儿童年龄越小,他身 上的坏毛病经过耖育越容易改正,年龄越大,要矫正其 身上的缺点就困难得多.因此,把好家庭教育的第一 关,打好教育的基础是十分重要的. 第二,家庭教育的影响最深刻.父母是儿童的亲 人,也是他们最亲密,最信赖的人,同时,父母和儿童生 活在一个家庭里,接触的时间最多,父母的一言一行, 一 举一动时时刻刻在潜移默化地影响着儿童.所以, 父母的教育往往在儿童心灵上起着决定作用. 第三,儿童的可塑性最大,最容易接受教育.过 去,我们曾听过这样一句话:说儿童就好象是一张白 纸,可以任凭你在上面作画.这种说法虽然不是很准 确,因为儿童的发展要受到遗传,环境和教育三种因素 的影响,但它不是一点道理都没有.因为,遗传因素只 是发展的前提,对人的发展起决定作用的是环境和教 育,而教育又是起主导作用的,它可以改变一定的环 境,或者利用一定的环境,使它有利于儿童的发展.所 以,懂得家庭教育的父母,可以根据儿童的先天素质和 环境设计最美好的图画. 第四,家庭教育的时间最长.儿童从出生到他能 够不依赖家庭而独立生活以前,都在不同程度上接受 家庭教育.越是年龄小的时候接受的家庭教育越多. 即使儿童上子学,家庭教育仍然起作用,直到他自立为 I匕. 家庭教育是培养人的一个不可缺少的重要环节. 做为父母,有必要学习和研究家庭教育,从而懂得它的 规律,内容,方法,使儿童能在家庭中受到科学的,良好 的教育,为其今后的茁壮成长打下好的基础. 既然家庭教育如此重要,那么父母如何对儿重进 行教育呢?我想,这是每个父母极为关心的话题.别 急,在解答这个问题之前,先让我们来弄清两个概念: 什么是教育和什么是家庭教育? 教育:广泛地说,凡是有目的有意识地增进人的知 识技能,影响人的思想品德,发展人的智力和体力的活 动,不论是有组织的还是无组织的,系统的或零散的, 都是教育. 什么是家庭教育呢? 按照传统的说法,家庭教育是指在家庭生活中,由 家长,即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女 及其年幼者实施的教育和影响.其实,这是一种狭义 的家庭教育.广义的家庭教育,应当是家庭成员之间 相互实施的一种教育,不论是父母对子女,子女对父 母,长者对幼者,幼者对长者.一切有目的有意识施加 的影响,都是家庭教育.而我们一般所说的家庭教育, 是指狭义的家庭教育. 弄清了教育和家庭教育的概念后,就让我们再来 看看学龄前儿童家庭教育的主要内容有哪些?概括来 说,主要有道德启蒙和行为习惯的培养,其内容大体 有:尊敬师长,团结友爱,助人为乐,文明礼貌,讲究卫 生,不打架,不骂人,诚实,勇敢,有错认错,知错改错等 等. 每个家庭,每个父母教育子女的方法是不一样的. 这其中有正确的,也有不正确的;有科学的也有不是科 学的.那么,家庭教育的科学方法有哪些呢?在实践 中如何运用好这些教育方法呢? 孩子一生一下来,首先进入家庭,这是人生的第一 个生活环境,最初的生活环境对孩子的身心发展影响 极大.刚刚进人人世间的孩子,他们无知无识,对人世 间的一切都是陌生的,同时也是十分新鲜的.家庭生 2011年6月父母如何对孩子进行家庭教育239 活环境时时刻刻都在对他们发挥着潜移默化的作用. 这种作用是自然而然产生的,孩子们接受这种影响也 是不知不觉的,但恰恰是这种无意识中进行的教育,才 更易为孩子接受,教育的效果也更为明显,更为深刻. 苏联教育家,马卡边柯在说到家庭教育时说:家 庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条 件.家庭教育的过程是一个不断的过程,它的各个细 节由家庭风气来解决,而家庭风气不是想出来的,也不 是能用人工来保持的.亲爱的父母们,家庭风气是由 你们自己的生活和你们自己的操行创造出来的.如果 你们生活上的一般