“劳技学科精品课例研发助推教师专业发展研究”课题开题报告.docVIP

劳技学科精品课例研发助推教师专业发展研宄”课题 开题报告 一、课题研宄的目的和意义 课题研宄的背景 众所周知，“振兴民族的希望在教冇，振兴教冇的希望在教师”。髙质量的人冰來自髙质量的教育， 而髙质i的教W來U髙质蛍的教师。耍想提髙劳技教育质蛍，必须建立一支髙索质的劳技教师队伍。调斉 显示，目前南京市绝大多数学校的劳技教师为兼职教师，他们虽然具有某一方面的特长，或某一方面的兴 趣爱好，但足缺乏一定的专业知识和能力。 江宁区龙都初级中学在劳动与技术教育一直有若优良的传统优势。1998年学校被评为“全国劳动技术 教育先进学校”，1999年、2000年学校分别被评为南京市和江苏省“科技教育特色学校”。在第12届莬 16届全国“金钥匙”科技竞赛中，学校连续五年被评力江苏省“科技教育先进学校”。近几年來，随若教 育教学改革的推进，我校一直秉持“劳而获，创而活”的办学理念，持续开展劳动与技术课程的校木化实 验研宂，并取得丫一定的成效，先后荣获“南京市中学生农作物栽培养殖活动基地”、“南京市科技星光 基地”、江宁区“特色学校”和联合国“观花项目”实验学校等称号。 近两年來，学校劳技组结合木校实际，开展丫劳技优秀课例开发、劳技教师专业发展等校木化研宂， 尝试通过优秀课例研发与教师专、Ik成长的冇机结合，开辟学校劳技教师队伍建设的新途径。 基子上述原因，我们提出丫 “劳技学科精品课例研发助推教师专业发