（赛课教案）五年级上册语文《青山处处埋忠骨》.docVIP

27.青山处处埋忠骨 教学目标： 1.有感情地朗读课文，了解毛泽东作为普通人的凡人情怀，感受他作为一代领袖的超乎常人的伟人胸怀。 2.了解作者描写人物的方法。 3.激发学生对毛主席的敬仰之情。 教学重点：学习描写人物的方法。 教学难点：体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。 教学准备：多媒体课件。 教学过程: 一、谈话导入，引入课题 1.（出示第八单元中导语的图片）请学生谈谈你们眼中的毛泽东主席是一个怎样的人？ 2．小结：毛主席确实很了不起，他是一位豪气冲天的诗人，写下了许多不朽的诗篇，比如《卜算子·咏梅》《沁园春·雪》；他是新中国的开国领袖，是他领导中国人民翻身得解放，过上了幸福的生活；今天，我们将继续走近毛主席，去了解他作为一名普通父亲的情感世界。（板书课题：青山处处埋忠骨；提示：埋,还有一种读音,你们知道吗?请学生用“mán”组词。） 二、检查学生预习情况 1.生字新词 拟定??????勋鉴???????殉职 奔赴??????踌躇???????黯然????? 2.请学生根据记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）概括课文主要内容。 本文主要讲述了????????（谁）闻听???????????的噩耗后?????????????（做了些什么？什么心情？……），经过艰难的抉择，忍痛在电文上写“?????????????”的批示。 三、品读课文，领悟情感