高中语文人教版选修《先秦诸子选读》课件：第六单元 三 尚贤.pptxVIP

第六单元　《墨子》选读三、尚贤内容索引预读先学精读研析多读厚积预读先学 释文题 “尚贤”是指治理国家者必须尊重、任用有才德的人。在墨子看来，“尚贤事能”，国家就治理得好；相反，国家就治理得差。所以，“夫尚贤者，政之本也”。“尚贤”是治国的根本措施，也是墨子的一项基本政治主张，不仅在当时是有胆有识、难能可贵的，就是在今天也是具有现实意义的。知文明理本课选文具体阐述了墨子的“夫尚贤者，政之本也”的主张。墨子在选文中采用层层推进说理的方法，从不同的方面充分证明了自己的观点。他从现实入手并以古代圣王为例，从正反两个方面充分证明了“尚贤事能”的必要性和重要性，从而从理论上阐述了为什么要“尚贤事能”。不仅如此，还从实践上加以指导，仍以古代圣王为例，具体阐述了“尚贤事能”的原则和方法。其中，他大胆提出的“官无常贵，而民无终贱。有能则举之，无能则下之。举公义，辟私怨”的“尚贤事能”的原则，超越了统治者世代承袭地位和财富的政治形态，为出身社会下层的人才进入管理阶层开启了诱人的前景，高举起了以公义为标准选拔官员的大旗，向任人唯亲的弊政发起攻击。这正是墨子尚贤思想的精华所在。明主旨1.词语理解(1)通假字①今上举义不辟贫贱 通“____”，_____ ②四鄙之萌人闻之 通“_____”，_____ ③谨上为凿一门 通“____”，______ ④文王举闳夭、泰颠于罝罔之中 通“___”，____